作业帮关于体验为话题的作文急
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/06 00:19:50
关于体验为话题的作文
急
急
1体验生活
生,是一个点；死,亦是一个点.生与死之间的线段便是人生.而这条线段似零散又似紧密的一个个点便是生活.
生活需要体验,用心用脑去体验.
在奋斗之后享受成功,是体验生活的快乐；在挫折之后品味失败,是体验生活的苦涩.生活就是这样,是苦与乐的结合体.
在追求个性的路上活的轻松自如,是体验生活的潇洒；在追求事业的路上活的异常艰难,是体验生活的艰辛.生活就是这样,是潇洒与艰辛的结合体.
在沿着自己生命主线前进的路上披荆斩棘,是体验生活的硕大；在前进途中细细品味路边不起眼的花草,是体验生活的微小.生活就是这样,是大与小的结合体.
在社会激烈的竞争下选择友情而不是权欲,是体验生活的真知；在某些背景下选择私利而不是友情,是体验生活的虚伪.生活就是这样,是真与假的结合体.
在自己理想变为现实后尽情的欢乐,是体验生活的得意；当自己的美好愿望付之东流后闷闷不乐,是体验生活的失意.生活就是这样,是得与失的结合体.
在成功后尽情与知心朋友狂欢,是体验生活的豪放；在失意之后没有一个可以倾诉的对象,是体验生活的无奈.生活就是这样,是豪放与无奈的结合体.
食有五味,生活亦有五味.生活就象一盘许是美味许是残羹的饭菜,人拿着筷子去盘中夹东西品尝,或许会为这一筷而兴奋庆幸,或许会为这一筷而后悔痛苦,但没人知道他吃下去的这口会是什么味道.
体验生活其实也简单,只要早晨出门前想一想今天该怎么活才有意义,晚上睡觉前想一想今天在生活中的得与失……
2)我的快乐体验
“陈一,作文上书了!”正当我在课间娱乐时,“小灵通”扬着一本书匆匆向我奔来,通报这一喜讯.起初,我还以为“小灵通”在开玩笑,便笑着说：“别逗我了.”“ 谁逗你了,不信你看!”只见《江南少年》雪白的底面印着本期优秀作文的题目,我打开一看,带有一股油墨清香的铅字果真印着我的名字和作文.我仿佛不相信所看到的一切,然而,这一切又真真切切地展现在我的眼前.
当我看到文章的一瞬间,不知是高兴还是激动,泪水不知不觉地模糊了我的双眼.片刻后,我又破涕为笑,手舞足蹈,兴奋不已,脸上露出甜蜜的微笑.我 一把抢过书,飞快地跑进教室并放开嗓门大声嚷嚷：“我的作文上书啦,我的作文上书啦!”激动之余,我安静下来,津津有味地欣赏起这篇作文,心中感到无比地快乐,就像吃了蜜糖似的.文中的每个词,每个句,都透着活泼劲儿,使我沉醉,使我回想,使我快乐……
望着这可喜的成绩,我真的好高兴,这证明我和老师的共同努力没有白费.前一段时间,为了提高自己的写作水平,我真是煞费苦心：不断琢磨如何谋篇布局,如何遣词造句；怎样记事写人,怎样绘景状物；议论文中的逻辑思维,说明文中的条分缕析.而老师在前一段时间,更是顾不上照顾自己的家庭和可爱的宝贝女儿,每天坚持抽
出半小时帮我修改作文.逐字逐句反复推敲,从大局考虑,从细 处入手,帮我改得恰到好处……现在想来,如果没有老师的指导和自己的努力就没有这篇文章的诞生,也就没有我今天的自豪和快乐!
“当,当,当…”上课铃把我拉回了现实,而我心中的这份快乐将永远激励着我不断地努力学习,创出更好的成绩.
这就是我的快乐体验.
3)体验生活
生,是一个点；死,亦是一个点.生与死之间的线段便是人生.而这条线段似零散又似紧密的一个个点便是生活.
生活需要体验,用心用脑去体验.
在奋斗之后享受成功,是体验生活的快乐；在挫折之后品味失败,是体验生活的苦涩.生活就是这样,是苦与乐的结合体.
在追求个性的路上活的轻松自如,是体验生活的潇洒；在追求事业的路上活的异常艰难,是体验生活的艰辛.生活就是这样,是潇洒与艰辛的结合体.
在沿着自己生命主线前进的路上披荆斩棘,是体验生活的硕大；在前进途中细细品味路边不起眼的花草,是体验生活的微小.生活就是这样,是大与小的结合体.
在社会激烈的竞争下选择友情而不是权欲,是体验生活的真知；在某些背景下选择私利而不是友情,是体验生活的虚伪.生活就是这样,是真与假的结合体.
在自己理想变为现实后尽情的欢乐,是体验生活的得意；当自己的美好愿望付之东流后闷闷不乐,是体验生活的失意.生活就是这样,是得与失的结合体.
在成功后尽情与知心朋友狂欢,是体验生活的豪放；在失意之后没有一个可以倾诉的对象,是体验生活的无奈.生活就是这样,是豪放与无奈的结合体.
食有五味,生活亦有五味.生活就象一盘许是美味许是残羹的饭菜,人拿着筷子去盘中夹东西品尝,或许会为这一筷而兴奋庆幸,或许会为这一筷而后悔痛苦,但没人知道他吃下去的这口会是什么味道.
体验生活其实也简单,只要早晨出门前想一想今天该怎么活才有意义,晚上睡觉前想一想今天在生活中的得与失……
生,是一个点；死,亦是一个点.生与死之间的线段便是人生.而这条线段似零散又似紧密的一个个点便是生活.
生活需要体验,用心用脑去体验.
在奋斗之后享受成功,是体验生活的快乐；在挫折之后品味失败,是体验生活的苦涩.生活就是这样,是苦与乐的结合体.
在追求个性的路上活的轻松自如,是体验生活的潇洒；在追求事业的路上活的异常艰难,是体验生活的艰辛.生活就是这样,是潇洒与艰辛的结合体.
在沿着自己生命主线前进的路上披荆斩棘,是体验生活的硕大；在前进途中细细品味路边不起眼的花草,是体验生活的微小.生活就是这样,是大与小的结合体.
在社会激烈的竞争下选择友情而不是权欲,是体验生活的真知；在某些背景下选择私利而不是友情,是体验生活的虚伪.生活就是这样,是真与假的结合体.
在自己理想变为现实后尽情的欢乐,是体验生活的得意；当自己的美好愿望付之东流后闷闷不乐,是体验生活的失意.生活就是这样,是得与失的结合体.
在成功后尽情与知心朋友狂欢,是体验生活的豪放；在失意之后没有一个可以倾诉的对象,是体验生活的无奈.生活就是这样,是豪放与无奈的结合体.
食有五味,生活亦有五味.生活就象一盘许是美味许是残羹的饭菜,人拿着筷子去盘中夹东西品尝,或许会为这一筷而兴奋庆幸,或许会为这一筷而后悔痛苦,但没人知道他吃下去的这口会是什么味道.
体验生活其实也简单,只要早晨出门前想一想今天该怎么活才有意义,晚上睡觉前想一想今天在生活中的得与失……
2)我的快乐体验
“陈一,作文上书了!”正当我在课间娱乐时,“小灵通”扬着一本书匆匆向我奔来,通报这一喜讯.起初,我还以为“小灵通”在开玩笑,便笑着说：“别逗我了.”“ 谁逗你了,不信你看!”只见《江南少年》雪白的底面印着本期优秀作文的题目,我打开一看,带有一股油墨清香的铅字果真印着我的名字和作文.我仿佛不相信所看到的一切,然而,这一切又真真切切地展现在我的眼前.
当我看到文章的一瞬间,不知是高兴还是激动,泪水不知不觉地模糊了我的双眼.片刻后,我又破涕为笑,手舞足蹈,兴奋不已,脸上露出甜蜜的微笑.我 一把抢过书,飞快地跑进教室并放开嗓门大声嚷嚷：“我的作文上书啦,我的作文上书啦!”激动之余,我安静下来,津津有味地欣赏起这篇作文,心中感到无比地快乐,就像吃了蜜糖似的.文中的每个词,每个句,都透着活泼劲儿,使我沉醉,使我回想,使我快乐……
望着这可喜的成绩,我真的好高兴,这证明我和老师的共同努力没有白费.前一段时间,为了提高自己的写作水平,我真是煞费苦心：不断琢磨如何谋篇布局,如何遣词造句；怎样记事写人,怎样绘景状物；议论文中的逻辑思维,说明文中的条分缕析.而老师在前一段时间,更是顾不上照顾自己的家庭和可爱的宝贝女儿,每天坚持抽
出半小时帮我修改作文.逐字逐句反复推敲,从大局考虑,从细 处入手,帮我改得恰到好处……现在想来,如果没有老师的指导和自己的努力就没有这篇文章的诞生,也就没有我今天的自豪和快乐!
“当,当,当…”上课铃把我拉回了现实,而我心中的这份快乐将永远激励着我不断地努力学习,创出更好的成绩.
这就是我的快乐体验.
3)体验生活
生,是一个点；死,亦是一个点.生与死之间的线段便是人生.而这条线段似零散又似紧密的一个个点便是生活.
生活需要体验,用心用脑去体验.
在奋斗之后享受成功,是体验生活的快乐；在挫折之后品味失败,是体验生活的苦涩.生活就是这样,是苦与乐的结合体.
在追求个性的路上活的轻松自如,是体验生活的潇洒；在追求事业的路上活的异常艰难,是体验生活的艰辛.生活就是这样,是潇洒与艰辛的结合体.
在沿着自己生命主线前进的路上披荆斩棘,是体验生活的硕大；在前进途中细细品味路边不起眼的花草,是体验生活的微小.生活就是这样,是大与小的结合体.
在社会激烈的竞争下选择友情而不是权欲,是体验生活的真知；在某些背景下选择私利而不是友情,是体验生活的虚伪.生活就是这样,是真与假的结合体.
在自己理想变为现实后尽情的欢乐,是体验生活的得意；当自己的美好愿望付之东流后闷闷不乐,是体验生活的失意.生活就是这样,是得与失的结合体.
在成功后尽情与知心朋友狂欢,是体验生活的豪放；在失意之后没有一个可以倾诉的对象,是体验生活的无奈.生活就是这样,是豪放与无奈的结合体.
食有五味,生活亦有五味.生活就象一盘许是美味许是残羹的饭菜,人拿着筷子去盘中夹东西品尝,或许会为这一筷而兴奋庆幸,或许会为这一筷而后悔痛苦,但没人知道他吃下去的这口会是什么味道.
体验生活其实也简单,只要早晨出门前想一想今天该怎么活才有意义,晚上睡觉前想一想今天在生活中的得与失……