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小明骑自行车去学校,最初以某一速度匀速行驶,中途自行车发生故障,停下来修车耽误了几分钟,为了按时

来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:数学作业 时间:2024/07/08 09:46:12
小明骑自行车去学校,最初以某一速度匀速行驶,中途自行车发生故障,停下来修车耽误了几分钟,为了按时
小明骑自行车去学校,最初以某一速度匀速行驶,中途自行车发生故障,停下来修车耽误了几分钟,为了按
时到校,他加快了速度,仍保持匀速行驶,结果准时到校了.到校后,小明画了自行车行进路程s(km)与行进时间t(h)的图象(如图所示),请回答:(1)这个图像反映了哪两个变量之间的关系?
(2)根据图象填表:时间t(h) 0 0.2 0.3 0.4 路程s(km) (3)路程s可以看成时间t的函数吗?
图象填表: 时间t(
小明骑自行车去学校,最初以某一速度匀速行驶,中途自行车发生故障,停下来修车耽误了几分钟,为了按时 小明骑自行车去学校,最初以某一速度匀速行驶,中途自行车发生故障,停下来修车耽误了几分钟,为了按 时 某天小明骑自行车途中因自行车发生故障,修车耽误了一段时间后继续骑行,按时赶到学校 某天小明骑自行车途中因自行车发生故障,修车耽误了一段时间后继续骑行,按时赶到学校 补充(下面) 小东的家距学校1200m,中午他骑自行车去上学,先以5m/s的速度走完一半路,停下来买文具耽误了5min的时间,为了不迟 小明家离学校3000m,某一天小明骑自行车上学,开始以速度v1(单位:m/s)匀速行驶了1300m,遇到交通堵塞, 小亮和哥哥在离家2千米的同一所学校上学,哥哥以4千米/时的速度步行去学校,小亮因找不到书籍耽误了15分钟,而后骑自行车以 AB两城相距10000m,甲骑自行车,乙步行,两人同时从A地到B地,甲的速度是乙的4倍,途中甲的自行车发生故障,修车耽误 某人从甲村骑自行车到县城开会,每小时行驶15千米能按时到达,行了全程的8\9后,因为自行车发生了故障 某人从甲村骑自行车到县城开会,每小时行驶15千米能按时到达,行了全程的8\9后,因为自行车发生了故障, 某车以速度V每小时匀速由甲城向乙城行驶,每天以预定的时间到达.有一天在离乙城有150公里的地方汽车发生故障,耽误了半个小 小王从家开车上班,汽车行驶10分钟后发生了故障,小王从后备箱中取出自行车继续赶路.由于自行车的速度只有汽车速度的3/5,