文言文阅读.(根据译文回答)
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/08/25 20:46:47
文言文阅读.(根据译文回答)
文言文阅读.
竹之始生,一寸之萌耳,而节叶具焉.自蜩蝮蛇蚹以至于剑拔十寻者,生而有之也.今画者乃节节而为之,叶叶而累之,岂复有竹乎!故画竹必先得成竹于胸,执笔熟视,乃见其所欲画者,急其从之,执笔直遂,以追其所见,如兔起鹘落,少纵则逝矣.
1、文中用了两处比喻,找出来,说说它们的比喻义.
__________________________________________________________________________________________________________________________________
2、解释加点的词.
(1)、“竹之始生”中的“始生”:__________________________________________
(2)、“岂复有竹乎”中的“复”:
__________________________________________
(3)、“今画者乃节节而为之,叶叶而累之”中的“为”和“累”:
_____________________________________________________________
(4)、“以追其所见”中的“追”:
_________________________________________________________________
3、这则短文对你有何启示?
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译文:
竹子开始生出时,只是一寸高的萌芽而已,但节、叶都具备了.从蝉破壳而出、蛇长出鳞一样的状态,直至象剑拔出鞘一样长到八丈高,都是一生长就有的.如今画竹的人都是一节节地画它,一叶叶地堆积它,这样哪里还会有完整的、活生生的竹子呢?所以画竹必定要心里先有完整的竹子形象,拿起笔来仔细看去,就看到了他所想画的竹子,急速起身跟住它,动手作画,一气呵成,以追上他所见到的,如兔子跃起奔跑、隼俯冲下搏,稍一放松就消失了.
文言文阅读.
竹之始生,一寸之萌耳,而节叶具焉.自蜩蝮蛇蚹以至于剑拔十寻者,生而有之也.今画者乃节节而为之,叶叶而累之,岂复有竹乎!故画竹必先得成竹于胸,执笔熟视,乃见其所欲画者,急其从之,执笔直遂,以追其所见,如兔起鹘落,少纵则逝矣.
1、文中用了两处比喻,找出来,说说它们的比喻义.
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2、解释加点的词.
(1)、“竹之始生”中的“始生”:__________________________________________
(2)、“岂复有竹乎”中的“复”:
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(3)、“今画者乃节节而为之,叶叶而累之”中的“为”和“累”:
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(4)、“以追其所见”中的“追”:
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3、这则短文对你有何启示?
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译文:
竹子开始生出时,只是一寸高的萌芽而已,但节、叶都具备了.从蝉破壳而出、蛇长出鳞一样的状态,直至象剑拔出鞘一样长到八丈高,都是一生长就有的.如今画竹的人都是一节节地画它,一叶叶地堆积它,这样哪里还会有完整的、活生生的竹子呢?所以画竹必定要心里先有完整的竹子形象,拿起笔来仔细看去,就看到了他所想画的竹子,急速起身跟住它,动手作画,一气呵成,以追上他所见到的,如兔子跃起奔跑、隼俯冲下搏,稍一放松就消失了.
1、文中用了两处比喻,找出来,说说它们的比喻义.
第一处:蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻,把竹子的萌芽比喻成幼蝉脱壳、小蛇破卵、利剑出鞘.
第二处:如兔起鹘落,把奋笔作画的速度比喻成兔子跳起、鹰隼落地那样快.
2、解释加点的词.
(1)、“竹之始生”中的“始生”:才开始生长
(2)、“岂复有竹乎”中的“复”:还
(3)、“今画者乃节节而为之,叶叶而累之”中的“为”和“累”:为:动词画;累:叠加
(4)、“以追其所见”中的“追”:追忆,用画来表达(追记)出刚才的印象
3、这则短文对你有何启示?
做事像画画一样,一有了想法和灵感就应该赶紧趁机实行,否则灵感稍纵即逝,再想追回就来不及了.
第一处:蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻,把竹子的萌芽比喻成幼蝉脱壳、小蛇破卵、利剑出鞘.
第二处:如兔起鹘落,把奋笔作画的速度比喻成兔子跳起、鹰隼落地那样快.
2、解释加点的词.
(1)、“竹之始生”中的“始生”:才开始生长
(2)、“岂复有竹乎”中的“复”:还
(3)、“今画者乃节节而为之,叶叶而累之”中的“为”和“累”:为:动词画;累:叠加
(4)、“以追其所见”中的“追”:追忆,用画来表达(追记)出刚才的印象
3、这则短文对你有何启示?
做事像画画一样,一有了想法和灵感就应该赶紧趁机实行,否则灵感稍纵即逝,再想追回就来不及了.