作业帮“发现诗意”作文,急.
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/08 07:51:31
“发现诗意”作文,急.
2分）围绕“引起下文,为下文焦姝的感动作铺垫”来答即可.
13．（2分）围绕“果果妈妈的去世,让‘我’意识到许久以来也没有认真地注视过妈妈,内心受到震撼”来答即可.
14．（4分）第一问：动作和神态描写.（动作、神态各1分） 第二问：①表现出母亲对这些小首饰的珍爱. ②父亲的爱意让母亲内心充满幸福感.（每点1分）
15．（3分）围绕“她忽然觉悟,这个原来让她处处不屑和愤慨的世界,原来确有弥足珍贵和让人心仪的因素——可以称为诗意的东西”来答即可.
16．（4分）参考示例：①原因：像焦姝一样,把自己封闭起来,对自己周围的一切“处处感到不屑和愤慨”,忽略了父母的爱,忽略了身边美好的事物. ②建议：要善于“从身边平凡琐屑的场景里,发现诗意”,与父母沟通,理解他们,亲近他们,接受他们的帮助和教育.像焦姝一样去发现父母身上最美好的情感,去欣赏世界上美好的事物.（意对即可,原因、建议各2分.）
我们生活的世界,就像一所迷宫,在墙壁上,有很多看不见的暗门,要想通过暗门找到捷径,就要具有一双有生机的眼睛.
心灵之水透过眼睛汩汩流出的,是心给了眼睛这种特别的功能,所以首先要保持乐观.如果总以为眼前的一堵墙不可逾越,那怎么可能去发现这希望之门呢?
俗话说得好,条条大道通罗马.一个问题有很多种解决方法,当我们的脑筋保持灵活时,才有可能有效又简洁地解决它.
我曾经在一本杂志上看过这么一个故事：
一个小伙子刚刚继承了一座森林庄园.但几天后,一场大火就无情地吞噬了它.小伙子感到命运真是不公平,整天闷闷不乐.他的祖母知道了这件事,就写信劝勉他：不要因一时的失败而气馁,试着出去散散心,也许就会想出好的办法.
于是这个小伙子就走上了街头.他在街上漫无目的走着,当他路过一家木炭商店时看见很多家庭妇女在争购木炭.这时他的眼睛忽然一亮.
他回到家后,找来了两个烧炭工,将庄园里的木头收集加工,制成上好的木炭,拿到商店销售,结果木炭被抢购一空.
后来,他用这笔不小的收入重新购买了树苗,森林庄园又恢复了生机.
我禁不住佩服小伙子祖母的远见卓识.事情既已摆在眼前,就要去解决它.而正是她提醒了小伙子,小伙子才找到了这扇希望的暗门.
实际上,我们每一天都会遇见一些隔膜的墙.这在那些悲观者的眼里,是不可逾越的屏障,而在乐观者的眼里,这些屏障就是由无数的门构成的.真正的智者会凭借他充满生机的眼睛去发现它.那么,当你在穿越它的时候,记好：不要让你的眼睛失去生机.
诗意
何必苦苦觅寻诗意?其实,它就在你的身边.
当你细心聆听秋雨敲打着窗户,那像弦乐奏出的均匀而美妙的声音；当你漫步在山间小路,流连于春天温馨的“花如绣,草如茵”之中；当记载了一生的风霜雨雪的面孔若隐若现地流露出笑意；当年轻的妈妈深情地吻了一吻怀中那张可爱的小脸蛋……似乎生活的每个角落都充满诗意,或许,人们在无法诠释“诗意”的底蕴和玄机之前,旧已经被弥漫着诗意的空间所包围.
诗意,是无法用言语来表达的,得用心深深地感受,让内在的情感、思想的境界无限投入、无限飞升,王维《山居秋暝》流泻出幽寂高雅的诗意,阿炳的《二泉映月吟》饱含着哀怨忧怜的诗意；《铁达尼号》的爱情诗意给人一种震撼心灵、轰烈奔腾的力量,而“月上柳梢头,人约黄昏后”则优美、细腻.红楼是诗意,西厢是诗意,鹊桥七夕是诗意,十八长亭是诗意……多少人间至真至善至美,都融入了诗意的怀抱.
如无瑕的璞玉,如飘逸的音符,诗意陶冶人的性情,洗涤人的心灵,使内在的美感得到升华.而在生活的诗意中陶醉,应是最美的享受.愿更多的人不失其赤子之心,挖掘生活的真谛,感受生活的诗意.
诗意人生
举身步入南山之中,菊意飘香,云缠雾饶.四目一片盈然,秋风虽劲,步入山中仍觉得清新.空明.山中一位迟暮的老人,扛着锄头,在迷雾中摇荡,也在诗山中漂游.
“采菊东篱下,悠然见南山.”陶翁一身无畏,以菊花为友,同南山为伴,虽世俗喧闹,可他早已忘记,“结庐在人境,而无车马喧.问君何能尔,心远地自偏.”他的心早已出离尘世,又怎会染上凡尘点点.他的诗早已归于田园,又怎会染上世俗纷纷.
读陶翁的诗,我们看到的是一个美丽的田园,感受到的是一个无欲的人生.他的诗,清新.淡雅,而又有一份超然,冥冥之中让人觉得.人生就应当如田园诗般简单而又明了,清淡却让人回味.
转身走进社会,战火连天,生灵涂炭,国运一线间.四野虽绿,然满目皆是残橡断壁.风雨过处,一位残年老人,满腹心酸,一笔速挥,谱下泣涕神鬼的惊世之作,也书出了对天下黎明的怜悯.
“存者且偷生,死者长已矣!”杜子美“三吏”“三别”书写的向止是沧凉的河山,更是生不如死的苍生百姓.战火中,子美的一生正如他的忧民诗一样是忧民的一生.“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜.”这是他的呼唤,也是他的愿望,更是他的一生的追求.
读子美的诗,就是品他的人生,子美的一生是一个无求于自己的人生.他的诗朴实无华却又给人一种灵魂的震撼.他的诗充满奋斗与忧患,也充满了对天下百姓的伤痛.其实,人生不也应当如现时诗一样吗?不经修辞却也可以光芒万丈.
人生可如陶翁拥有一份超然的人生,因此,无求与世俗.人生可如子美拥有一份忧民的人生,因此无求于自己.同样的无求,要么 深居南山,享受天伦之乐,要么居于尘世,饱尝世间沧桑.正如他们的诗 一般,一个清新淡雅,一个朴实无华.
出入于诗山之中,品读到的不单单只是一篇篇优美的诗作,还有那缤纷多彩的 人生.陶翁出仕而归隐,子美入仕而忧民,太白出入皆浪漫,东坡病体心豪迈.
体会诗韵,体会人生情怀
品读诗意,品读人生沧桑
饱尝诗味,诗意犹然,人生亦然.
三篇,你自己选吧 题目改改就好
13．（2分）围绕“果果妈妈的去世,让‘我’意识到许久以来也没有认真地注视过妈妈,内心受到震撼”来答即可.
14．（4分）第一问：动作和神态描写.（动作、神态各1分） 第二问：①表现出母亲对这些小首饰的珍爱. ②父亲的爱意让母亲内心充满幸福感.（每点1分）
15．（3分）围绕“她忽然觉悟,这个原来让她处处不屑和愤慨的世界,原来确有弥足珍贵和让人心仪的因素——可以称为诗意的东西”来答即可.
16．（4分）参考示例：①原因：像焦姝一样,把自己封闭起来,对自己周围的一切“处处感到不屑和愤慨”,忽略了父母的爱,忽略了身边美好的事物. ②建议：要善于“从身边平凡琐屑的场景里,发现诗意”,与父母沟通,理解他们,亲近他们,接受他们的帮助和教育.像焦姝一样去发现父母身上最美好的情感,去欣赏世界上美好的事物.（意对即可,原因、建议各2分.）
我们生活的世界,就像一所迷宫,在墙壁上,有很多看不见的暗门,要想通过暗门找到捷径,就要具有一双有生机的眼睛.
心灵之水透过眼睛汩汩流出的,是心给了眼睛这种特别的功能,所以首先要保持乐观.如果总以为眼前的一堵墙不可逾越,那怎么可能去发现这希望之门呢?
俗话说得好,条条大道通罗马.一个问题有很多种解决方法,当我们的脑筋保持灵活时,才有可能有效又简洁地解决它.
我曾经在一本杂志上看过这么一个故事：
一个小伙子刚刚继承了一座森林庄园.但几天后,一场大火就无情地吞噬了它.小伙子感到命运真是不公平,整天闷闷不乐.他的祖母知道了这件事,就写信劝勉他：不要因一时的失败而气馁,试着出去散散心,也许就会想出好的办法.
于是这个小伙子就走上了街头.他在街上漫无目的走着,当他路过一家木炭商店时看见很多家庭妇女在争购木炭.这时他的眼睛忽然一亮.
他回到家后,找来了两个烧炭工,将庄园里的木头收集加工,制成上好的木炭,拿到商店销售,结果木炭被抢购一空.
后来,他用这笔不小的收入重新购买了树苗,森林庄园又恢复了生机.
我禁不住佩服小伙子祖母的远见卓识.事情既已摆在眼前,就要去解决它.而正是她提醒了小伙子,小伙子才找到了这扇希望的暗门.
实际上,我们每一天都会遇见一些隔膜的墙.这在那些悲观者的眼里,是不可逾越的屏障,而在乐观者的眼里,这些屏障就是由无数的门构成的.真正的智者会凭借他充满生机的眼睛去发现它.那么,当你在穿越它的时候,记好：不要让你的眼睛失去生机.
诗意
何必苦苦觅寻诗意?其实,它就在你的身边.
当你细心聆听秋雨敲打着窗户,那像弦乐奏出的均匀而美妙的声音；当你漫步在山间小路,流连于春天温馨的“花如绣,草如茵”之中；当记载了一生的风霜雨雪的面孔若隐若现地流露出笑意；当年轻的妈妈深情地吻了一吻怀中那张可爱的小脸蛋……似乎生活的每个角落都充满诗意,或许,人们在无法诠释“诗意”的底蕴和玄机之前,旧已经被弥漫着诗意的空间所包围.
诗意,是无法用言语来表达的,得用心深深地感受,让内在的情感、思想的境界无限投入、无限飞升,王维《山居秋暝》流泻出幽寂高雅的诗意,阿炳的《二泉映月吟》饱含着哀怨忧怜的诗意；《铁达尼号》的爱情诗意给人一种震撼心灵、轰烈奔腾的力量,而“月上柳梢头,人约黄昏后”则优美、细腻.红楼是诗意,西厢是诗意,鹊桥七夕是诗意,十八长亭是诗意……多少人间至真至善至美,都融入了诗意的怀抱.
如无瑕的璞玉,如飘逸的音符,诗意陶冶人的性情,洗涤人的心灵,使内在的美感得到升华.而在生活的诗意中陶醉,应是最美的享受.愿更多的人不失其赤子之心,挖掘生活的真谛,感受生活的诗意.
诗意人生
举身步入南山之中,菊意飘香,云缠雾饶.四目一片盈然,秋风虽劲,步入山中仍觉得清新.空明.山中一位迟暮的老人,扛着锄头,在迷雾中摇荡,也在诗山中漂游.
“采菊东篱下,悠然见南山.”陶翁一身无畏,以菊花为友,同南山为伴,虽世俗喧闹,可他早已忘记,“结庐在人境,而无车马喧.问君何能尔,心远地自偏.”他的心早已出离尘世,又怎会染上凡尘点点.他的诗早已归于田园,又怎会染上世俗纷纷.
读陶翁的诗,我们看到的是一个美丽的田园,感受到的是一个无欲的人生.他的诗,清新.淡雅,而又有一份超然,冥冥之中让人觉得.人生就应当如田园诗般简单而又明了,清淡却让人回味.
转身走进社会,战火连天,生灵涂炭,国运一线间.四野虽绿,然满目皆是残橡断壁.风雨过处,一位残年老人,满腹心酸,一笔速挥,谱下泣涕神鬼的惊世之作,也书出了对天下黎明的怜悯.
“存者且偷生,死者长已矣!”杜子美“三吏”“三别”书写的向止是沧凉的河山,更是生不如死的苍生百姓.战火中,子美的一生正如他的忧民诗一样是忧民的一生.“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜.”这是他的呼唤,也是他的愿望,更是他的一生的追求.
读子美的诗,就是品他的人生,子美的一生是一个无求于自己的人生.他的诗朴实无华却又给人一种灵魂的震撼.他的诗充满奋斗与忧患,也充满了对天下百姓的伤痛.其实,人生不也应当如现时诗一样吗?不经修辞却也可以光芒万丈.
人生可如陶翁拥有一份超然的人生,因此,无求与世俗.人生可如子美拥有一份忧民的人生,因此无求于自己.同样的无求,要么 深居南山,享受天伦之乐,要么居于尘世,饱尝世间沧桑.正如他们的诗 一般,一个清新淡雅,一个朴实无华.
出入于诗山之中,品读到的不单单只是一篇篇优美的诗作,还有那缤纷多彩的 人生.陶翁出仕而归隐,子美入仕而忧民,太白出入皆浪漫,东坡病体心豪迈.
体会诗韵,体会人生情怀
品读诗意,品读人生沧桑
饱尝诗味,诗意犹然,人生亦然.
三篇,你自己选吧 题目改改就好