研究物质比热容时,要控制加热物质时间相同的目的是————
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:物理作业 时间:2024/07/09 06:43:15
研究物质比热容时,要控制加热物质时间相同的目的是————
C的单位是 焦耳/千克摄氏度
c=⊿E/m⊿T
⊿E为吸收的热量,中学的教科书里为Q;m是物体的质量,⊿T是吸热(放热)后温度所上升(下降)值
根据这个关系,
你也许迷惑这跟时间扯不上关系.
但是.
Q(也就是吸收的热量)会跟时间有关系,
——==,我想你问的是不是初三的物理,我刚上网搜了下.、】
根据这个带来的启发,
我想你们的问题是:比较不同物质的比热容.
那么,根据控制变量法.
在相同条件下加热相同的时间,(还要控制质量,使物体质量相等)然后比较升高的温度大小.
加热时间相等:使为了保证吸收热量相等.
然后 你的问题应该是 为什么同种质量的不同物体,加热相同的时间,吸收的热量相等?
这是因为在相同条件下加热(用酒精灯)
那么酒精灯放出的热量相等,根据能力守恒,物体吸收的能量相等.
但是,这是在理想条件下,实际上,不同物体吸收热量的效率有差异,不过差异不大.在基础教材和题目中,都认为
加热时间相等:吸收热量相等.
而
加热时间相等的目的是:使为了保证吸收热量相等.(可以记住,作为答题的时候用,而其他的部分,作为拓展知识,在生活和原理,学习学术上综合用)
c=⊿E/m⊿T
⊿E为吸收的热量,中学的教科书里为Q;m是物体的质量,⊿T是吸热(放热)后温度所上升(下降)值
根据这个关系,
你也许迷惑这跟时间扯不上关系.
但是.
Q(也就是吸收的热量)会跟时间有关系,
——==,我想你问的是不是初三的物理,我刚上网搜了下.、】
根据这个带来的启发,
我想你们的问题是:比较不同物质的比热容.
那么,根据控制变量法.
在相同条件下加热相同的时间,(还要控制质量,使物体质量相等)然后比较升高的温度大小.
加热时间相等:使为了保证吸收热量相等.
然后 你的问题应该是 为什么同种质量的不同物体,加热相同的时间,吸收的热量相等?
这是因为在相同条件下加热(用酒精灯)
那么酒精灯放出的热量相等,根据能力守恒,物体吸收的能量相等.
但是,这是在理想条件下,实际上,不同物体吸收热量的效率有差异,不过差异不大.在基础教材和题目中,都认为
加热时间相等:吸收热量相等.
而
加热时间相等的目的是:使为了保证吸收热量相等.(可以记住,作为答题的时候用,而其他的部分,作为拓展知识,在生活和原理,学习学术上综合用)
研究物质比热容时,要控制加热物质时间相同的目的是————
质量相同的两种物质,比热容不同,加热相同的时间,比热容大的物质吸收的热量相同吗?
加热相同的时间 温度升高得多的物质 比热容较小
加热时间相同温度升高高的物质比热容大吗
质量相同,初温也相同的不同物质,加热时间相同,温度不同,比热容大的是温度高的还是低的,why?
1、质量相同 加热时间相同 不同比热容的物质温度变化 和吸收的热量有什么规律
甲乙两种物质,质量相同,加热时间相等,吸收热量相同,则比热容一定相等吗?
比热容这一课里,沙子和水在同一初温时加热相同时间,为什么末温最低的物质吸热能力强?
比热容是一种属性,它不随物质的——、——、温度的改变而改变,只要物质相同,状态一定,比热容就——.
比热容计算题——求两种物质混合后的比热容
做探究物质比热容的试验时,我们应该使电加热器的电阻丝完全浸没在被加热液体的底部,这样做的目的是?
比热容相同的物质一定是同一种物质,对吗,为什么,比热容是物质的属性还是特性