作业帮人教版八年级语文第七课雷电颂的课后生字词
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/05 23:33:06
人教版八年级语文第七课雷电颂的课后生字词
最好还有每个词意思
最好还有每个词意思
雷电颂基础字词与段落层次
伫立(zhu4) 睥睨(pi4 ni4) 咆哮(xiao4)
波澜(lan2) 污秽(hui4) 犀利(xi1)
劈开(pi1) 稽首(qi3) 驰骋(cheng3)虐待(nüe4)
2．解释下列词语.
睥睨：眼睛斜着看,形容高傲的样子.
污秽：不干净.
犀利：(武器、言语等)锋利；锐利.
播弄：摆布.
虐待：用残暴狠毒的手段待人.
雷霆：雷暴；霹雳.
踌躇：犹豫.
鞭挞：鞭打.比喻抨击.
祈祷：一种宗教仪式,信仰宗教的人向神默告自己的愿望.
忏悔：认识了过去的错误或罪过而感觉痛心.
罪孽：迷信的人认为应受到报应的罪恶.
拖泥带水：比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆.
《雷电颂》这段独白,大致包含两方面的内容：一是对风、雷、电的期待与歌颂,一是对光明的渴望与追求.
文章按自然力声威的发展,和屈原的感情脉络划分段落层次.
第一层(1～3段),呼唤风暴怒吼,由衷赞美“无边无际的伟大的力”.
第二层(4～6段),呼唤风、雷、电,表达憎恨黑暗、渴求自由的强烈愿望.
第三层(7～8段),赞颂闪电的光明与火花,并决心与之一起烧毁一切黑暗势力.
第四层(9—12段),义正辞严地诘责“土偶木梗”,表示与污秽、邪恶,势不两立.
第五层(13段),表现屈原的坚强意志与必胜的信心.
这是一首结构严谨的散文诗.全诗五个层次先分后合,紧密相连,由风,及雷,及电；由诅咒黑暗,再到追求光明；由歌颂火进射出光明,再到烧毁一切偶像.环环相扣,步步深入,一气呵成,使诗人的满腔怒火和对光明的渴望追求得以充分表现.
伫立(zhu4) 睥睨(pi4 ni4) 咆哮(xiao4)
波澜(lan2) 污秽(hui4) 犀利(xi1)
劈开(pi1) 稽首(qi3) 驰骋(cheng3)虐待(nüe4)
2．解释下列词语.
睥睨：眼睛斜着看,形容高傲的样子.
污秽：不干净.
犀利：(武器、言语等)锋利；锐利.
播弄：摆布.
虐待：用残暴狠毒的手段待人.
雷霆：雷暴；霹雳.
踌躇：犹豫.
鞭挞：鞭打.比喻抨击.
祈祷：一种宗教仪式,信仰宗教的人向神默告自己的愿望.
忏悔：认识了过去的错误或罪过而感觉痛心.
罪孽：迷信的人认为应受到报应的罪恶.
拖泥带水：比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆.
《雷电颂》这段独白,大致包含两方面的内容：一是对风、雷、电的期待与歌颂,一是对光明的渴望与追求.
文章按自然力声威的发展,和屈原的感情脉络划分段落层次.
第一层(1～3段),呼唤风暴怒吼,由衷赞美“无边无际的伟大的力”.
第二层(4～6段),呼唤风、雷、电,表达憎恨黑暗、渴求自由的强烈愿望.
第三层(7～8段),赞颂闪电的光明与火花,并决心与之一起烧毁一切黑暗势力.
第四层(9—12段),义正辞严地诘责“土偶木梗”,表示与污秽、邪恶,势不两立.
第五层(13段),表现屈原的坚强意志与必胜的信心.
这是一首结构严谨的散文诗.全诗五个层次先分后合,紧密相连,由风,及雷,及电；由诅咒黑暗,再到追求光明；由歌颂火进射出光明,再到烧毁一切偶像.环环相扣,步步深入,一气呵成,使诗人的满腔怒火和对光明的渴望追求得以充分表现.