作业帮《唐雎说信陵君》的练习,
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/07/17 12:48:16
《唐雎说信陵君》的练习,
1.在这篇文章中,唐雎向信陵君提出了怎样的意见?是否合理?为什么?
2.唐雎劝说信陵君的方式与《唐雎不辱使命》中与秦王的对话方式有什么不同?
3.从信陵君的回答“无忌谨受教”中,可以看出他是个怎样的人?你从唐雎对信陵君的劝说中,在为人处事方面又有哪些收获?
1.在这篇文章中,唐雎向信陵君提出了怎样的意见?是否合理?为什么?
2.唐雎劝说信陵君的方式与《唐雎不辱使命》中与秦王的对话方式有什么不同?
3.从信陵君的回答“无忌谨受教”中,可以看出他是个怎样的人?你从唐雎对信陵君的劝说中,在为人处事方面又有哪些收获?
答：
1.唐雎向信陵君提出了“事有不可知者,有不可不知者；有不可忘者,有不可不忘者”的意见.合理.因为滴水之恩,要涌泉相报,而对别人的憎恶不可表露出来.
2.唐雎劝说信陵君的方式：温和谦虚尊敬.唐雎劝说秦王的方式：强硬坚决.
3.可以看出他是个虚心学习自己不足的地方,知错能改的明君.我的收获：别人憎恨我,我可以不知道；我憎恶别人,是不可以让别人知道的；别人对我有恩,我是不可以忘记的；我对别人有恩,是可以忘记的.
1.唐雎向信陵君提出了“事有不可知者,有不可不知者；有不可忘者,有不可不忘者”的意见.合理.因为滴水之恩,要涌泉相报,而对别人的憎恶不可表露出来.
2.唐雎劝说信陵君的方式：温和谦虚尊敬.唐雎劝说秦王的方式：强硬坚决.
3.可以看出他是个虚心学习自己不足的地方,知错能改的明君.我的收获：别人憎恨我,我可以不知道；我憎恶别人,是不可以让别人知道的；别人对我有恩,我是不可以忘记的；我对别人有恩,是可以忘记的.