快乐阅读. 最好的果实 从前,几个学生向古希腊哲学家苏格拉底请教关于人生的真谛.
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/07/04 18:50:26
快乐阅读. |
最好的果实 |
从前,几个学生向古希腊哲学家苏格拉底请教关于人生的真谛. 苏格拉底二话没说,就把他们带到一片苹果林里.这正是苹果成熟的时节,树枝上挂满了沉甸甸的果实. 这时,苏格拉底吩咐说:“你们各顺着一行苹果树,从这头一直走到那头,每人摘一个自己认为最大最好的苹果.不许走回头路,不许作第二次选择.” 听老师说完,学生们就出发了.在穿过苹果林的过程中,他们都认真细致地挑选着最好的果实. 等学生们走到苹果林的另一端时,苏格拉底早已在那儿等着他们了,他笑着问学生:“你们是否都挑选了自己最满意的果子了?” 学生们你看看我,我看看你,都没有回答. 苏格拉底见状,又问:“怎么啦,你们对自己的选择满意吗?” “老师,让我再选择一次吧,”一个学生请求说,“我刚走进果林时,就发现了一个很大很好的苹果,但我还想找一个更大更好的.当我走到果林的尽头时,才发现第一次看到的那个苹果就是最大最好的.” 另一学生紧接着说:“我和他们恰好相反.我走进果林不久就摘下了一个我认为是最大最好的果子.可是后来我发现,苹果林里比我摘下的这个更大更好的苹果多的是.不知老师能否让我再选择一次?” “老师,让我们再选择一次吧!”其他学生不约而同地请求. 苏格拉底笑了笑,然后坚定地摇了摇头,语重心长地对学生们说:“孩子们,人生也是如此,没有第二次选择.” 1.读短文,选择文中恰当的词语填一填. ( )的时节 ( )的果实 ( )地挑选 ( )地请求 2.根据短文内容填空. 几个学生向哲学家苏格拉底请教__________________的问题,苏格拉底吩咐学生__________________________________________________________________________________________.听老师说完,学生们__________________,结果____________________________________.最后哲学家语重心长地对学生说______________________________________________________. 3.你喜欢苏格拉底的教育方法吗?为什么? ___________________________________________________________________ |
1.成熟 沉甸甸 认真细致 不约而同
2.关于人生真谛 各顺着一行苹果树,从这头一直走到那头,每人摘一个自己认为最大最好的苹果,不许走回头路,不许作第二次选择 出发了并认真细致挑选最好的苹果 学生们都没有挑选到自己最满意的果子,并请求老师再给一次选择的机会 人生也是如此,没有第二次选择
3.喜欢,苏格拉底让学生通过亲身经历来启发学生自己发现道理.
(答案不唯一,意思对即可)
2.关于人生真谛 各顺着一行苹果树,从这头一直走到那头,每人摘一个自己认为最大最好的苹果,不许走回头路,不许作第二次选择 出发了并认真细致挑选最好的苹果 学生们都没有挑选到自己最满意的果子,并请求老师再给一次选择的机会 人生也是如此,没有第二次选择
3.喜欢,苏格拉底让学生通过亲身经历来启发学生自己发现道理.
(答案不唯一,意思对即可)
快乐阅读. 最好的果实 从前,几个学生向古希腊哲学家苏格拉底请教关于人生的真谛.
人生的真谛阅读答案几个学生向苏格拉底请教人生的真谛.苏格拉底把他们带到果林边,这时正是果实成熟的季节,树枝上沉甸甸地挂满
几个学生问哲学家苏格拉底:“人生是什么?”
关于 几个同学问哲学家苏格拉底:“人生是什么?”…的高中学生的范文
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