作业帮句式变换(句式变换)
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/07 16:43:31
如何进行长句与短句，短剧与长句的互换。（请详细解答，并举例说明）
解题思路： 具体分析及例句见“解答过程”。 如有不同意见，请通过“继续讨论”与我勾通，谢谢！
解题过程：
如何进行长句与短句，短剧与长句的互换。
长句变短句
一般单句中结构复杂、用词较多的句子就是长句。长句变短句一些具体的方法如下：
1. 抽取法。就是先把句子的主干抽取出来独立成句，然后将长句的修饰成分抽出来，变为复句里的分句，或者单独成句，如果修饰成分里面还有修饰成分，就依次把它抽取出来独立成句。例：
将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增减词语），做到既保留全部信息，又语言简明。（2004年全国卷Ⅰ）
古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关人类起源和发展问题的一个分支学科。
[解析]先抽出句子的主干“古人类学是一个分支学科”独立成句，再将附加成分“研究化石……问题”抽出来，但抽出来的部分是一个长句，可再将“化石猿猴……和规律等”抽出，“化石猿猴”前加上“例如”让它单独成句，整个句子就变换为由三个单句构成的句群。
[参考答案]古人类学是人类学的一个分支学科，研究人类起源和发展规律。例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。
2. 分述法。就是把并列的成分拆开，重复和并列短语直接相配的成分形成叠用句式。例：
将下面句子加横线的部分变换成四个“是”字句。（可适当增减词语，保留全部信息，语意连贯）（2005年江西卷）
书斋外面是阳台，阳台外面有碧湛湛的海和青郁郁的山。
答：书斋外面是阳台，阳台外面________________
[解析]“碧湛湛的海和青郁郁的山”是并列成分，共同作谓语“有”的宾语，先把两者分开分别作“是”的宾语构成两个并列的短句，再把两者的定语抽出组成并列的短句。
[参考答案]是海，是山；海是碧湛湛的，山是青郁郁的。
3. 解说法。如果一个句子的宾语中心语和它前面的几个并列式的修饰语之间存在着解释或总分关系，则可把此句变换成一个解说复句。例：
从严密的综合科学体系讲，最基础的是研究物质运动基本规律的物理和指导我们推理、演算的数学这两门学问。
[解析]本句中的宾语中心语“这两门学问”是对前面“物理”和“数学”两个概念的总括，他们之间构成了总分关系，因此我们就可以把原句变换成先总说，后分说的解说复句。
[参考答案]从严密的综合科学体系讲，最基础的是两门学问，一门是研究物质运动基本规律的物理，一门是指导我们推理、演算的数学。
短句变长句
短句变长句，首先要分析短句之间的联系，看每个句子的陈述对象是否相同；看各个句子有无共有元素；看代词指代的内容是什么。句子之间有包容关系的，可先确定主干句，然后用附加或替换的方法加以整合；互不包容的可以拼接；下定义的题则按定义的形式处理,下定义的一般格式：小概念+“是”+修饰语+大概念。或者：被定义概念=种差+属概念。变换时这些方法要灵活运用。
短句改长句可按两种类型来进行
1．一般类型的短句改为长句
一般类型的短句改长句的步骤是先要在短句中找到一个表达中心意思的支撑句，然后将其他有关的短句看成句子成分，将短句改为短语，插到状语、定语的位置上(多是插到宾语的定语这个位置上)。要注意改后对句子进行调整，注意句子之间的关系。例：
以“我国近代考古开始较早的地区之一”为开头，把下面语段中加横线部分重组成一个语意连贯的长句。不得改变原意，可增删少量词语，但句中不能使用标点符号。
古文化的辽西区，以西辽河和大凌河流域为主，波及到京津唐地区。这一地区是探索燕山南北地区文明起源和发展的重要地区，也是我国近代考古开始较早的地区之一。1 921年就有考古工作者对锦西沙锅屯遗址进行发掘，1 930年又有人对西辽河流域的史前文化作过调查……
我国近代考古开始较早的地区之一
【解析】由题中所给改写后的句子“我国近代考古开始较早的地区之一”开头可知，它应与后文构成一个判断句，分析画线句子可以找出其主干为“地区之一是辽西区”，剩下的部分则变成宾语“辽西区”的定语。
【参考答案】是以西辽河和大凌河流域为主并波及到京津唐地区的旨在探索燕山南北地区文明起源和发展的古文化的辽西区。
2．整合句子成单句，给概念下定义
提取所给材料中的要点，整合成一个单句，给某个概念下定义，是近两年出现较多的短句改长句的形式。下定义是揭示概念内涵的逻辑方法，就是把概念所反映对象的本质属性揭示出来。形式为“种差+邻近的属概念=被定义概念(种概念)”。下定义要注意，既要对相关内容高度概括，又要符合格式上的要求。例：
提取下列材料中的要点，整合成一个单句，解释“端午节”。 (不超过35字)(2006年湖北卷
①端午节是我国民间的一个传统节日，又称端阳节。
②端午节的时间是在每年的夏历五月初五这一天。
③端午节的起源说法不一，但大多认为源于纪念投汩罗江自沉的战国时楚国爱国诗人屈原。
④过端午节人们通常要赛龙舟，今年湖北就举行了龙舟竞渡活动，香港、澳门也派了代表队参加。
⑤过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子，这是用箸叶包裹糯米而煮成的一种食品。
端午节是
【解析】本题的主干已被设题规定了主语和谓语，所以要考虑设定一个宾语可以与所有短句都有信息接口并且不得改变原意。在确定以“传统节日”为宾语后，接着整合其他句子的要点(删除无用信息)将其化为它的定语，并注意其排列顺序。
【参考答案】(端午节是)我国夏历五月初五以吃粽子、赛龙舟等形式纪念屈原的一个民间传统节日。
最终答案：略
解题过程：
如何进行长句与短句，短剧与长句的互换。
长句变短句
一般单句中结构复杂、用词较多的句子就是长句。长句变短句一些具体的方法如下：
1. 抽取法。就是先把句子的主干抽取出来独立成句，然后将长句的修饰成分抽出来，变为复句里的分句，或者单独成句，如果修饰成分里面还有修饰成分，就依次把它抽取出来独立成句。例：
将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增减词语），做到既保留全部信息，又语言简明。（2004年全国卷Ⅰ）
古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关人类起源和发展问题的一个分支学科。
[解析]先抽出句子的主干“古人类学是一个分支学科”独立成句，再将附加成分“研究化石……问题”抽出来，但抽出来的部分是一个长句，可再将“化石猿猴……和规律等”抽出，“化石猿猴”前加上“例如”让它单独成句，整个句子就变换为由三个单句构成的句群。
[参考答案]古人类学是人类学的一个分支学科，研究人类起源和发展规律。例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。
2. 分述法。就是把并列的成分拆开，重复和并列短语直接相配的成分形成叠用句式。例：
将下面句子加横线的部分变换成四个“是”字句。（可适当增减词语，保留全部信息，语意连贯）（2005年江西卷）
书斋外面是阳台，阳台外面有碧湛湛的海和青郁郁的山。
答：书斋外面是阳台，阳台外面________________
[解析]“碧湛湛的海和青郁郁的山”是并列成分，共同作谓语“有”的宾语，先把两者分开分别作“是”的宾语构成两个并列的短句，再把两者的定语抽出组成并列的短句。
[参考答案]是海，是山；海是碧湛湛的，山是青郁郁的。
3. 解说法。如果一个句子的宾语中心语和它前面的几个并列式的修饰语之间存在着解释或总分关系，则可把此句变换成一个解说复句。例：
从严密的综合科学体系讲，最基础的是研究物质运动基本规律的物理和指导我们推理、演算的数学这两门学问。
[解析]本句中的宾语中心语“这两门学问”是对前面“物理”和“数学”两个概念的总括，他们之间构成了总分关系，因此我们就可以把原句变换成先总说，后分说的解说复句。
[参考答案]从严密的综合科学体系讲，最基础的是两门学问，一门是研究物质运动基本规律的物理，一门是指导我们推理、演算的数学。
短句变长句
短句变长句，首先要分析短句之间的联系，看每个句子的陈述对象是否相同；看各个句子有无共有元素；看代词指代的内容是什么。句子之间有包容关系的，可先确定主干句，然后用附加或替换的方法加以整合；互不包容的可以拼接；下定义的题则按定义的形式处理,下定义的一般格式：小概念+“是”+修饰语+大概念。或者：被定义概念=种差+属概念。变换时这些方法要灵活运用。
短句改长句可按两种类型来进行
1．一般类型的短句改为长句
一般类型的短句改长句的步骤是先要在短句中找到一个表达中心意思的支撑句，然后将其他有关的短句看成句子成分，将短句改为短语，插到状语、定语的位置上(多是插到宾语的定语这个位置上)。要注意改后对句子进行调整，注意句子之间的关系。例：
以“我国近代考古开始较早的地区之一”为开头，把下面语段中加横线部分重组成一个语意连贯的长句。不得改变原意，可增删少量词语，但句中不能使用标点符号。
古文化的辽西区，以西辽河和大凌河流域为主，波及到京津唐地区。这一地区是探索燕山南北地区文明起源和发展的重要地区，也是我国近代考古开始较早的地区之一。1 921年就有考古工作者对锦西沙锅屯遗址进行发掘，1 930年又有人对西辽河流域的史前文化作过调查……
我国近代考古开始较早的地区之一
【解析】由题中所给改写后的句子“我国近代考古开始较早的地区之一”开头可知，它应与后文构成一个判断句，分析画线句子可以找出其主干为“地区之一是辽西区”，剩下的部分则变成宾语“辽西区”的定语。
【参考答案】是以西辽河和大凌河流域为主并波及到京津唐地区的旨在探索燕山南北地区文明起源和发展的古文化的辽西区。
2．整合句子成单句，给概念下定义
提取所给材料中的要点，整合成一个单句，给某个概念下定义，是近两年出现较多的短句改长句的形式。下定义是揭示概念内涵的逻辑方法，就是把概念所反映对象的本质属性揭示出来。形式为“种差+邻近的属概念=被定义概念(种概念)”。下定义要注意，既要对相关内容高度概括，又要符合格式上的要求。例：
提取下列材料中的要点，整合成一个单句，解释“端午节”。 (不超过35字)(2006年湖北卷
①端午节是我国民间的一个传统节日，又称端阳节。
②端午节的时间是在每年的夏历五月初五这一天。
③端午节的起源说法不一，但大多认为源于纪念投汩罗江自沉的战国时楚国爱国诗人屈原。
④过端午节人们通常要赛龙舟，今年湖北就举行了龙舟竞渡活动，香港、澳门也派了代表队参加。
⑤过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子，这是用箸叶包裹糯米而煮成的一种食品。
端午节是
【解析】本题的主干已被设题规定了主语和谓语，所以要考虑设定一个宾语可以与所有短句都有信息接口并且不得改变原意。在确定以“传统节日”为宾语后，接着整合其他句子的要点(删除无用信息)将其化为它的定语，并注意其排列顺序。
【参考答案】(端午节是)我国夏历五月初五以吃粽子、赛龙舟等形式纪念屈原的一个民间传统节日。
最终答案：略