计量分析设回归方程时,表示一个省教育水平的变量可以用什么指标?
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:综合作业 时间:2024/10/06 08:49:02
计量分析设回归方程时,表示一个省教育水平的变量可以用什么指标?
除了可以用普通高等院校在校生/经济活动总人口之外,还可以用什么指标?
除了可以用普通高等院校在校生/经济活动总人口之外,还可以用什么指标?
一般来说用以下的指标来衡量:
学生总数/经济活动总人口 (你已经提到了,但不一定非要高等教育,小学中学教育也是很重要的衡量指标)
教育经费/经济活动总人口.这个指标衡量的是每个学生能分到多少教育经费.
教师总数/学生总数 (可以更细分成小学,初中高中,高等教育).这个指标衡量的是每个学生能分到多少教师的指导.
再问: 我要分析浙江省数据,但是找不到浙江省的经济活动总人口数…前两个指标没办法用了,请问还可以怎么替代下?
再答: 你可以用人口总数代替。一般认为经济活动总人口占人口总数一个比较稳定的比值。如果用人口总数的话,其实具体经济含义没什么太大变化,只是做回归分析的时候,前面的系数会大一些。
学生总数/经济活动总人口 (你已经提到了,但不一定非要高等教育,小学中学教育也是很重要的衡量指标)
教育经费/经济活动总人口.这个指标衡量的是每个学生能分到多少教育经费.
教师总数/学生总数 (可以更细分成小学,初中高中,高等教育).这个指标衡量的是每个学生能分到多少教师的指导.
再问: 我要分析浙江省数据,但是找不到浙江省的经济活动总人口数…前两个指标没办法用了,请问还可以怎么替代下?
再答: 你可以用人口总数代替。一般认为经济活动总人口占人口总数一个比较稳定的比值。如果用人口总数的话,其实具体经济含义没什么太大变化,只是做回归分析的时候,前面的系数会大一些。
计量分析设回归方程时,表示一个省教育水平的变量可以用什么指标?
谁能帮我做一个计量的线性回归方程的分析,用Eviews软件做,Y=a+b1D+b2R&D+b3GDP+b4FDI+b5D
请问Logistic回归时,类型较多的分类自变量一定要转为虚拟变量吗?如“教育水平”
用spss做多元回归分析,五个变量,一个因变量,做出来移除了3个变量.请问怎样才可以五个变量都保存?
什么情况下两个变量相关分析系数高但不能进入回归方程...
我想做一个多元的回归分析,每个变量都是矩阵形式,请问用SPSS怎样做回归分析啊,能用SPSS吗?谢
用SPSS做多元回归分析得出的指标结果怎么分析啊?
【200分】数学系的《回归分析》与经济系的《计量经济学(1)》有什么区别?
多元回归分析logistics因变量的取值范围可以是连续变量吗?
求一份计量经济学论文,多元线性回归模型,有数据来源,用eviews分析的过程,
计量经济学 用Eviews软件进行回归分析输出结果的意思?
计量经济学中回归分析的经典假设?