(2010•卢湾区一模)某研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:综合作业 时间:2024/10/06 22:16:54
(2010•卢湾区一模)某研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关.
【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中,分别加入相同质量的MnO2和红砖粉,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需的时间.
【进行实验】如图是他们进行实验的装置图,
Ⅰ、气体发生装置中仪器名称:a______,此实验中B处宜采用的气体收集方法是______.
【实验记录】
Ⅱ、【结论】该探究过程得出的结论是______.
Ⅲ、【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或红砖粉后反应明显加快,若要证明MnO2和红砖粉是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的______是否改变?
H2O2生成O2的快慢与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究.(只要求提出一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案)
Ⅳ、______.
Ⅴ、______.
【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关.
【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中,分别加入相同质量的MnO2和红砖粉,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需的时间.
【进行实验】如图是他们进行实验的装置图,
Ⅰ、气体发生装置中仪器名称:a______,此实验中B处宜采用的气体收集方法是______.
【实验记录】
实验编号 | 1 | 2 |
反应物 | 5% H2O2 | 5% H2O2 |
催化剂 | 1g红砖粉 | 1g MnO2 |
时间 | 166秒 | 46秒 |
Ⅲ、【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或红砖粉后反应明显加快,若要证明MnO2和红砖粉是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的______是否改变?
H2O2生成O2的快慢与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究.(只要求提出一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案)
Ⅳ、______.
Ⅴ、______.
Ⅰ、仪器的名称为锥形瓶.故填锥形瓶.因为需要观察收集一瓶气体所用的时间,用排水法更好一些.故填:排水集气法.
Ⅱ、由表中数据可知,相同条件下H2O2生成O2的快慢与催化剂的种类有关.故填:相同条件下H2O2生成O2的快慢与催化剂的种类有关.
Ⅲ、催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变.故填:质量和化学性质.
Ⅳ、假设质量分数可能影响化学反应的速率.
Ⅴ、在同温下,取二份质量相等的不同质量分数的H2O2溶液,分别加入质量相等的同种催化剂,测量各收集一瓶气体所需的时间
答案:Ⅰ、锥形瓶.排水集气法.
Ⅱ、在相同条件下,H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
Ⅲ、质量和化学性质
Ⅳ、质量分数
Ⅴ、在同温下,取二份质量相等的不同质量分数的H2O2溶液,分别加入质量相等的同种催化剂,测量各收集一瓶气体所需的时间.
Ⅱ、由表中数据可知,相同条件下H2O2生成O2的快慢与催化剂的种类有关.故填:相同条件下H2O2生成O2的快慢与催化剂的种类有关.
Ⅲ、催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变.故填:质量和化学性质.
Ⅳ、假设质量分数可能影响化学反应的速率.
Ⅴ、在同温下,取二份质量相等的不同质量分数的H2O2溶液,分别加入质量相等的同种催化剂,测量各收集一瓶气体所需的时间
答案:Ⅰ、锥形瓶.排水集气法.
Ⅱ、在相同条件下,H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
Ⅲ、质量和化学性质
Ⅳ、质量分数
Ⅴ、在同温下,取二份质量相等的不同质量分数的H2O2溶液,分别加入质量相等的同种催化剂,测量各收集一瓶气体所需的时间.
(2010•卢湾区一模)某研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要
研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
研究性学习小组选择“双氧水生成氧的快慢与什么因素有关”的课题进行研究,以下是他们探究的主要过程:
研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”课题进行研究
(2010•杨浦区二模)探究H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关.
某研究小组对用H2O2分解生成H2O和O2的实验条件进行探究.他们进行了以下实验:
某研究小组对用H2O2分解生成O2是否需要催化剂进行探究.他们进行了以下实验:
这是个实验记录,实验课题是"影响H2O2生成O2快慢的因素"
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小明想探究足球滚动的快慢与什么因素有关.
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