作业帮小华同学要做“测量小灯泡的功率”的实验，请你跟随小华边实验边思考，逐一回答下面的几个问题．
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：物理作业 时间：2024/07/13 20:29:57
小华同学要做“测量小灯泡的功率”的实验，请你跟随小华边实验边思考，逐一回答下面的几个问题．
（1）请在图a方框内画出该实验电路图．
（2）小华刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光．在一旁观察的小雨一惊，提醒小华实验中有问题．小华想，我的实验连线没有出问题啊！请你帮助小华找出实验中两个操作不当之处：
①______；②______．
（3）做完实验后，小华将“测量小灯泡的功率”实验与以前做过的“伏安法测量定值电阻阻值”的实验进行比较，发现这两个实验有许多相似的地方，也有不同之处．请你写出一个不同之处：______．
（4）小华根据测量灯泡实际功率的多组实验数据，作出了，I-U图象，如图b所示．结果发现图线不是直线，这表明灯泡的电流与电压不成正比．小华很纳闷，请你帮助他分析原因．______．
（1）请在图a方框内画出该实验电路图．
（2）小华刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光．在一旁观察的小雨一惊，提醒小华实验中有问题．小华想，我的实验连线没有出问题啊！请你帮助小华找出实验中两个操作不当之处：
①______；②______．
（3）做完实验后，小华将“测量小灯泡的功率”实验与以前做过的“伏安法测量定值电阻阻值”的实验进行比较，发现这两个实验有许多相似的地方，也有不同之处．请你写出一个不同之处：______．
（4）小华根据测量灯泡实际功率的多组实验数据，作出了，I-U图象，如图b所示．结果发现图线不是直线，这表明灯泡的电流与电压不成正比．小华很纳闷，请你帮助他分析原因．______．
（1）根据P=UI可知：测量功率需要电压表和电流表，为保护电路和改变灯泡电压，还需要滑阻，根据各元件使用特点，电路图连接如下：
（2）由于刚连完电路，灯泡就发光说明连线时开关是闭合的，而且灯泡发光很亮，说明滑动变阻器接入电路中的阻值未调节到最大值处．
（3）测功率的实验目的是测量灯泡的功率，测电阻的实验目的是测量电阻，所以两个实验的目的不同，实验目的不同造成实验的原理不同，测功率用P=UI，测电阻用欧姆定律R=
U
I．
（4）由图象可知电压和电流的比值是变化的．这是由于灯丝的阻值随温度升高而变化造成的．
故答案为：（1）如上图；（2）连线时开关是闭合的、滑动变阻器接入电路中的阻值未调节到最大值处；（3）依据的实验原理不同；（4）灯丝的阻值随温度升高而变化造成的．
（2）由于刚连完电路，灯泡就发光说明连线时开关是闭合的，而且灯泡发光很亮，说明滑动变阻器接入电路中的阻值未调节到最大值处．
（3）测功率的实验目的是测量灯泡的功率，测电阻的实验目的是测量电阻，所以两个实验的目的不同，实验目的不同造成实验的原理不同，测功率用P=UI，测电阻用欧姆定律R=
U
I．
（4）由图象可知电压和电流的比值是变化的．这是由于灯丝的阻值随温度升高而变化造成的．
故答案为：（1）如上图；（2）连线时开关是闭合的、滑动变阻器接入电路中的阻值未调节到最大值处；（3）依据的实验原理不同；（4）灯丝的阻值随温度升高而变化造成的．
小华同学要做“测量小灯泡的功率”的实验，请你跟随小华边实验边思考，逐一回答下面的几个问题．
小明要做“测定小灯泡功率”的实验，请你跟随小明边实验边思考，逐一回答下面的几个问题．
（2011•惠安县质检）小李同学要做“测定小灯泡功率”的实验，请你跟随小李同学边实验边思考，逐一回答下面的几个问题：
（2010•丰泽区质检）小李同学要做“测定小灯泡功率”的实验，请你跟随小李同学边实验边思考，逐一回答下面的几个问题：
测量小灯泡功率的实验
小华同学做了测量小灯泡的电阻实验后,突然想到能否测一测一只电压表的电阻.请你帮他想一想如何测量,并画出电路图?
（2003•南昌）几位同学在做“测量小灯泡的电功率”实验．
小科同学做测定小灯泡的功率实验时
某同学做测定小灯泡电功率实验的电路,其中小灯泡的额定电压为2.5V.该同学根据测量灯泡实际功率的多组实验数据,作出丙图像
（2013•郑州模拟）小华同学做“测定一个小灯泡的功率”的实验，所用灯泡的额定电压是2.5V．
做测量小灯泡功率的电路还可完成什么实验
（2012•丰泽区质检）在“测定小灯泡功率”的实验中，小灯泡额定电压为2.5V，小灯泡电阻约10Ω．请你随着小靓同学边实