作业帮初二上生物课本第26页练习答案
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：生物作业 时间：2024/11/06 08:55:41
初二上生物课本第26页练习答案
它们不停找食吃是因为鸟类飞行时需要消耗大量的能量,所以它们的食量都很大.但是由于鸟类消化系统结构完整,消化能力强,食物可在短时间内形成残渣,并且很段的直肠可使粪便随时迅速排除.因此不会影响.
2、是昆虫的特征.例子：节肢动物中的蜘蛛无触角,无翅,有4对足；节肢动物中的虾有触角2对,无翅,有步行足和游泳足多对.
3、鸟类的身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力；身体被覆羽毛；具有可用于飞翔的翼；胸肌发达；胸骨有龙骨突,长骨中空；消化系统发达,消化、吸收、排出粪便都很迅速；循环系统结构完整,运输营养物质和氧的功能强；有独特的气囊,可以帮助呼吸.
4、水中生活的动物是以游泳为主要运动方式的.鳍是鱼的运动器官.鳍与鱼体内的肌肉通过一定的结构相连,肌肉的协调舒张可引起鳍的摆动.多数鱼类有较大的尾鳍,尾鳍摆动可产生前进的动力.背鳍、胸鳍有保持鱼在水中平衡和辅助游泳的作用.
5、环节动物：①身体分节 ②依靠刚毛和肌肉的配合使身体蠕动 ③通过湿润的体表呼吸
节肢动物：①身体分节 ②体表有外骨骼 ③足和触角分节
鱼类：①体表被有鳞片 ②用鳃呼吸 ③靠躯体和鳍摆动游泳
鸟类：①体表被覆羽毛 ②前肢特化成翼 ③气囊辅助呼吸,具有双重呼吸 ④体温高而恒定
哺乳动物：①体表被毛 ②胎生、哺乳 ③体腔内有膈肌
6、在水中生活、在陆地产卵的典型动物是龟、鳖等爬行动物,一些水禽如野鸭、天鹅、白鹭等通常在水中取食,在陆地上产卵.
这些都是我照着老师上课时候说的笔记一个字一个字敲上去的,肯定是正确的,而且码字好累啊..这些东西你要记牢,都是很重要的
2、是昆虫的特征.例子：节肢动物中的蜘蛛无触角,无翅,有4对足；节肢动物中的虾有触角2对,无翅,有步行足和游泳足多对.
3、鸟类的身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力；身体被覆羽毛；具有可用于飞翔的翼；胸肌发达；胸骨有龙骨突,长骨中空；消化系统发达,消化、吸收、排出粪便都很迅速；循环系统结构完整,运输营养物质和氧的功能强；有独特的气囊,可以帮助呼吸.
4、水中生活的动物是以游泳为主要运动方式的.鳍是鱼的运动器官.鳍与鱼体内的肌肉通过一定的结构相连,肌肉的协调舒张可引起鳍的摆动.多数鱼类有较大的尾鳍,尾鳍摆动可产生前进的动力.背鳍、胸鳍有保持鱼在水中平衡和辅助游泳的作用.
5、环节动物：①身体分节 ②依靠刚毛和肌肉的配合使身体蠕动 ③通过湿润的体表呼吸
节肢动物：①身体分节 ②体表有外骨骼 ③足和触角分节
鱼类：①体表被有鳞片 ②用鳃呼吸 ③靠躯体和鳍摆动游泳
鸟类：①体表被覆羽毛 ②前肢特化成翼 ③气囊辅助呼吸,具有双重呼吸 ④体温高而恒定
哺乳动物：①体表被毛 ②胎生、哺乳 ③体腔内有膈肌
6、在水中生活、在陆地产卵的典型动物是龟、鳖等爬行动物,一些水禽如野鸭、天鹅、白鹭等通常在水中取食,在陆地上产卵.
这些都是我照着老师上课时候说的笔记一个字一个字敲上去的,肯定是正确的,而且码字好累啊..这些东西你要记牢,都是很重要的