作业帮超强的英语学习速成方法,超越以往经典案例,让英语更加熟练,让英语变成汉语,让沟通国际化!
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/06 00:29:19
超强的英语学习速成方法,超越以往经典案例,让英语更加熟练,让英语变成汉语,让沟通国际化!
第一节实操的8项目简述 3-1语法
三、语法知识要点总结的关键点.
时间允许,最好自己亲手整理“语法总结”,把所有的知识要点清楚详细地写到一张组够大的白纸上,特别是自己难学易忘记的,把这张大白纸当作“地图”查阅,“整理过程”将会成为我们最宝贵的财富.“整理过程”是我们第一次系统地“重复记忆”知识要点的过程,“地图”就是本书中说的“思维导图”,通常也被称为“思考中心”或“思维中心”.
放射性思考是人类大脑的自然思考方式.我们把“语法知识”看成为一个“思考中心”,并由此中心焦点向外发散出138个一级节点,每一个节点与语法知识之间形成一个连结,每一个一级节点又可以成为另一个二级“思考中心”,再向外发散节点,而这些所有连结起来的节点可以视为您的记忆,也就是您个人立体数据库.
考虑到很多读者时间不够,在这里我已经为大家准备好了完整的“语法总结”做为“思考中心”.如果觉得不合适自己,可以购买别的复习资料,建立起自己的“思考中心”.
现在的学校老师都会有大量的练习题学习做,其结果是既浪费时间,又大量消耗学生精力,结果是学生在被不断的失败打击中精疲力竭.
我们的一生可能花费90%以上的学习时间学习各种各样的知识,也许只花了10%不到的时间学习训练学习的方法,这就是我们学习效率低,学习成绩不好的主要原因.
如果我们换一种思维,直接把答案抄上去,然后找出每一句话中与“思考中心”中的语法知识要点相对应的语法知识,并找出解题关键.不断地重复这样做,我们就可以把思维集中到语法知识上,并把语法知识不断地呈现在试卷中,重复多了,就可以理解很多以前不懂得难点.
更重要的是,用这样不断重复、训练学习方法,用理解为主的学习思维开展研究学习,没有做题目的压力,不会感到吃力,不用浪费精力,而且学习速度与学习能力的提高会像加速度那样倍增.这样学习的最终结果是形成一种快速学习思维、超前学习思维.
我必须强调的是,本书中所说的“思维导图”是指大学以前完整的知识体系,甚至可以包括大学知识在内.如果一张白纸上只是写着小学的英语知识,那么这张图不能称之为“思维导图”,只能叫做“思维导图”中的一个“节点图”.
思维导图的优势：
“语法总结”做成一张图,让你能够在所有时间内保持对知识“图景”的整体展望,因而可以给予你一种平衡,并对小学到大学的英语有整体的全面理解.
比线性笔记少占许多篇幅.10到100页的线性课文可以总结到一张思维导图里面去.
使你的大脑有一个焦点和结构,你可以在里面把任何课题的知识综合起来.
会增强大脑对于知识的“渴望”.
允许你把自己的思想和想法与任何思想联系起来.
复习起来的效果和效率都超乎想象.
会强化你的记忆及理解能力,通过“思维迁移术”使你能够在任何学习中出类拔萃.
“语法总结”做成一张图,让你能够在所有时间内保持对知识“图景”的整体展望,因而可以给予你一种平衡,并对小学到大学的英语有整体的全面理解.
比线性笔记少占许多篇幅.10到100页的线性课文可以总结到一张思维导图里面去.
使你的大脑有一个焦点和结构,你可以在里面把任何课题的知识综合起来.
会增强大脑对于知识的“渴望”.
允许你把自己的思想和想法与任何思想联系起来.
复习起来的效果和效率都超乎想象.
会强化你的记忆及理解能力,通过“思维迁移术”使你能够在任何学习中出类拔萃.
第一节实操的8项目简述 3-1语法
三、语法知识要点总结的关键点.
时间允许,最好自己亲手整理“语法总结”,把所有的知识要点清楚详细地写到一张组够大的白纸上,特别是自己难学易忘记的,把这张大白纸当作“地图”查阅,“整理过程”将会成为我们最宝贵的财富.“整理过程”是我们第一次系统地“重复记忆”知识要点的过程,“地图”就是本书中说的“思维导图”,通常也被称为“思考中心”或“思维中心”.
放射性思考是人类大脑的自然思考方式.我们把“语法知识”看成为一个“思考中心”,并由此中心焦点向外发散出138个一级节点,每一个节点与语法知识之间形成一个连结,每一个一级节点又可以成为另一个二级“思考中心”,再向外发散节点,而这些所有连结起来的节点可以视为您的记忆,也就是您个人立体数据库.
考虑到很多读者时间不够,在这里我已经为大家准备好了完整的“语法总结”做为“思考中心”.如果觉得不合适自己,可以购买别的复习资料,建立起自己的“思考中心”.
现在的学校老师都会有大量的练习题学习做,其结果是既浪费时间,又大量消耗学生精力,结果是学生在被不断的失败打击中精疲力竭.
我们的一生可能花费90%以上的学习时间学习各种各样的知识,也许只花了10%不到的时间学习训练学习的方法,这就是我们学习效率低,学习成绩不好的主要原因.
如果我们换一种思维,直接把答案抄上去,然后找出每一句话中与“思考中心”中的语法知识要点相对应的语法知识,并找出解题关键.不断地重复这样做,我们就可以把思维集中到语法知识上,并把语法知识不断地呈现在试卷中,重复多了,就可以理解很多以前不懂得难点.
更重要的是,用这样不断重复、训练学习方法,用理解为主的学习思维开展研究学习,没有做题目的压力,不会感到吃力,不用浪费精力,而且学习速度与学习能力的提高会像加速度那样倍增.这样学习的最终结果是形成一种快速学习思维、超前学习思维.
我必须强调的是,本书中所说的“思维导图”是指大学以前完整的知识体系,甚至可以包括大学知识在内.如果一张白纸上只是写着小学的英语知识,那么这张图不能称之为“思维导图”,只能叫做“思维导图”中的一个“节点图”.
思维导图的优势：
“语法总结”做成一张图,让你能够在所有时间内保持对知识“图景”的整体展望,因而可以给予你一种平衡,并对小学到大学的英语有整体的全面理解.
比线性笔记少占许多篇幅.10到100页的线性课文可以总结到一张思维导图里面去.
使你的大脑有一个焦点和结构,你可以在里面把任何课题的知识综合起来.
会增强大脑对于知识的“渴望”.
允许你把自己的思想和想法与任何思想联系起来.
复习起来的效果和效率都超乎想象.
会强化你的记忆及理解能力,通过“思维迁移术”使你能够在任何学习中出类拔萃.
“语法总结”做成一张图,让你能够在所有时间内保持对知识“图景”的整体展望,因而可以给予你一种平衡,并对小学到大学的英语有整体的全面理解.
比线性笔记少占许多篇幅.10到100页的线性课文可以总结到一张思维导图里面去.
使你的大脑有一个焦点和结构,你可以在里面把任何课题的知识综合起来.
会增强大脑对于知识的“渴望”.
允许你把自己的思想和想法与任何思想联系起来.
复习起来的效果和效率都超乎想象.
会强化你的记忆及理解能力,通过“思维迁移术”使你能够在任何学习中出类拔萃.
这个学习方法跟纳思书院的老师的教学方法好像哦.学习这件事真的是要有一个好方法,要不然学了也是泛泛.