高三语文题：关于评价古诗词的思想内容,表达技巧的问题

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/10/01 10:01:53

解题思路：此词以朴实、生动、清新、通俗的语言和明快的节奏、轻松的情致，极富动感地描绘了作者乘兴徜徉所见的朴质、自然的村野田园风光，达的词的节奏和词人的情感之间和谐的统一。上片以“小园”为中心，写词人所见的烂漫春光。开头两句，先从整个村庄着笔：层层绿树，环绕着村庄；一泓绿水，涨满了陂塘。这正是春天来到农家的标志，也是词人行近村庄的第一印象。接下来“倚东风、豪兴徜徉。”两句，出现游春的主人公。“东风”点时令，“豪兴”说明游兴正浓，“徜徉”则显示词人只是信步闲游，并没有固定的目标与路线。这两句写出词人怡然自得的神态。“小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。”信步徜徉的过程中，词人的目光忽然被眼前一所色彩缤纷、春意盎然的小园所吸引，不知不觉停住了脚步：这里有红艳的桃花，雪白的李花，金黄的菜花。色彩鲜明，香味浓郁，只用清新明快的几个短语道出，偏写尽了无限春光。下片移步换形，从眼前的小园转向远处的茅堂小桥。远处是一带逶迤缭绕的围墙，墙内隐现出茅草覆顶的小屋，小桥流水近旁，飘扬着乡村小酒店的青旗。这几句不但动静相间，风光如画，而且那隐现的茅堂和掩映的青旗又因其本身的富于含蕴而引起游人的遐想，自
解题过程：
1、
词人乘着温和的春风，兴趣正浓地信步漫游村庄，欣赏着春天的风光。
在漫游中为一座春意盎然的小园所吸引。
然后词人移步小园转向远处一带的围墙、茅草小堂、墙外小桥流水、一家小酒店就在近旁。
最后词人乘着一时的兴致，再步行着翻过东边的小山岗。
抒发了词人对烂漫春天和田园风光的眷恋热爱之情。
2、
动静结合：“红、白、黄；啼、舞、忙”，有静有动，有色有声；描绘出一幅百花盛开，莺歌燕舞的美好图画。
白描手法：粗笔勾勒，没有细腻的描写，通过春天的万物状态展现出绚丽的春天美景。
融情与景：在美丽的田园春景中蕴含着词人对春天对田园生活的眷恋与热爱。
比拟手法：燕舞蝶忙，生动形象地表现出春天的生机勃勃、绚丽美好。
色彩明艳：红白黄青，色彩明艳，浓淡相间。
由近及远：从眼前的小园转向远处的茅堂小桥。远近结合，景色美丽。

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