试从结构、内容、情感等方面对“青山万里一孤舟”（《重送裴郎中贬吉州》）作简要赏析

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/11/06 08:31:41

首句描写氛围.“猿啼”写声音,“客散”写情状,“暮”字点明时间,“江头”交代地点.七个字,没有一笔架空,将送别的环境,点染得“黯然销魂”.猿啼常与悲凄之情相关.何况如今听到猿声的,又是处于逆境中的迁客,纵然不浪浪泪下,也难免要怆然动怀了.“客散暮江头”,也都不是纯客观的景物描写.日落西山,暮霭沉沉,旅人扬帆,送者星散,此时尚留在江头,即将分手的诗人与裴郎中又怎能不更动情呢?
　　第二句“人自伤心水自流”,切合规定情景中的地点“江头”,这就越发显出上下两句有水乳交融之妙.此时日暮客散,友人远去,自己还留在江头,更感到一种难堪的孤独,只好独自伤心了,而无情的流水却只管载着离人不停地流去.两个“自”字,使各不相干的“伤心”与“水流”联系到了一起,以无情水流反衬人之“伤心”,以自流之水极写无可奈何的伤心之情.
　　三句从“伤心”两字一气贯下,以前两句更推进一步.第三句在“远”字前缀一“更”字,自己被逐已经不幸,而裴郎中被贬谪的地方更远,着重写出对方的不幸,从而使同病相怜之情,依依惜别之意,表现得更为丰富、深刻.
　　末句“青山万里一孤舟”与第二句的“水自流”相照应,而“青山万里”又紧承上句“更远”而来,既写尽了裴郎中旅途的孤寂,伴送他远去的只有万里青山,又表达了诗人恋恋不舍的深情.随着孤帆远影在望中消失,诗人的心何尝没有随着眼前青山的延伸,与被送者一道渐行渐远呢!
　　从通篇来看,基本上采用了直陈其事的赋体,紧紧扣住江边送别的特定情景来写,使写景与抒情自然而巧妙地结合在一起.情挚意深,别有韵味.前人论刘长卿“诗体虽不新奇,甚能炼饰”（高仲武《中兴间气集》）.此诗写得如此清新自然,正见他的“炼饰”功夫.

试从结构、内容、情感等方面对“青山万里一孤舟”（《重送裴郎中贬吉州》）作简要赏析重送裴郎中贬吉州从结构内容情感等方面对未句”青山万里一孤舟”作简要赏析重送裴郎中贬吉州的"青山万里一孤舟"作简要赏析就‘青山相待,白云相爱,梦不到紫罗袍共黄金带’一句,从表达的思想内容和修辞手法方面,作一简要的赏析新叶请从修辞,内容和情感上各方面对下面句子作简要赏析. 重送裴郎中贬吉州赏析《重送裴郎中贬吉州》的赏析, 请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析赏析千古名句“烽火连三月,家书抵万金”（从内容+写作手法+情感三方面来答）文言文练习重送裴郎中贬吉州【唐】刘长卿猿啼客散暮江头,人自伤心水自流.同作逐臣君更远,青山万里一孤舟.1.试分析" “我寄愁心与明月”从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析我寄愁心与明月从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析