用一元一次方程解啊,我知道怎么做,就是不会列方程,求解释
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:数学作业 时间:2024/10/05 04:10:44
用一元一次方程解啊,我知道怎么做,就是不会列方程,求解释
列一元一次方程解应用题的一般步骤
(1)审题:弄清题意.
(2)找出等量关系:找出能够表示本题含义的相等关系.
(3)设出未知数,列出方程:设出未知数后,表示出有关的含字母的式子,然后利用已找出的等量关系列出方程.
(4)解方程:解所列的方程,求出未知数的值.
(5)检验,写答案:检验所求出的未知数的值是否是方程的解,是否符合实际,检验后写出答案
应用题方程解的过程:
设X(问题是什么就设什么)
列方程
解方程(注:在解之前,开头已有‘解’了,就不用写‘解’了
最后X=?
例:6个易拉罐,9个饮料瓶,每个价钱都一样,共1.5元,每个多少钱?
这不有6个易拉罐,9个饮料瓶么?它们价钱都一样,就把6个易拉罐,9个饮料瓶看为一类,他们价钱都一样,这更能证明,6个易拉罐,9个饮料瓶的价钱之和=1.5元,相信你可以列出方程了.
实在不能行,下面有参考答案.
设每个X元.
6X+9X=1.5
(6+9)X=1.5
15X=1.5
15X / 15=1.5 / 15
X=0.1
答:每个0.1元
再问: 题目:有粗细不同的两支蜡烛,细蜡烛之长为粗蜡烛之长的2倍,细蜡烛点完要1小时,粗蜡烛点完要2小时,有一次停电,将这样的两支未使用过的蜡烛同时点燃,来电时发现两支蜡烛所剩的长度一样,问停电的时间有多长? 这是题目。
再答: 设停电X小时 2-2X=1- (X/2) 解得x=2/3,也就是2/3 小时,即40分钟 答:40分停电时间
(1)审题:弄清题意.
(2)找出等量关系:找出能够表示本题含义的相等关系.
(3)设出未知数,列出方程:设出未知数后,表示出有关的含字母的式子,然后利用已找出的等量关系列出方程.
(4)解方程:解所列的方程,求出未知数的值.
(5)检验,写答案:检验所求出的未知数的值是否是方程的解,是否符合实际,检验后写出答案
应用题方程解的过程:
设X(问题是什么就设什么)
列方程
解方程(注:在解之前,开头已有‘解’了,就不用写‘解’了
最后X=?
例:6个易拉罐,9个饮料瓶,每个价钱都一样,共1.5元,每个多少钱?
这不有6个易拉罐,9个饮料瓶么?它们价钱都一样,就把6个易拉罐,9个饮料瓶看为一类,他们价钱都一样,这更能证明,6个易拉罐,9个饮料瓶的价钱之和=1.5元,相信你可以列出方程了.
实在不能行,下面有参考答案.
设每个X元.
6X+9X=1.5
(6+9)X=1.5
15X=1.5
15X / 15=1.5 / 15
X=0.1
答:每个0.1元
再问: 题目:有粗细不同的两支蜡烛,细蜡烛之长为粗蜡烛之长的2倍,细蜡烛点完要1小时,粗蜡烛点完要2小时,有一次停电,将这样的两支未使用过的蜡烛同时点燃,来电时发现两支蜡烛所剩的长度一样,问停电的时间有多长? 这是题目。
再答: 设停电X小时 2-2X=1- (X/2) 解得x=2/3,也就是2/3 小时,即40分钟 答:40分停电时间
用一元一次方程解啊,我知道怎么做,就是不会列方程,求解释
我不知道方程怎么列出来,会解就是不会列
我会解方程,但是我一做方程应用题就不会列方程了(初一一元一次方程),大哥大姐教教我怎摸列方程吧!
解一元一次方程移项我解一元一次方程的时候,会解方程,但是出一些应用题让我列方程我就不会列方程了,我该怎么办?
等量关系怎么找?现在学一元一次方程,可是解应用题时我不会,找不到等量关系,做不出来.教教我怎样找等量关系和怎么样列方程解
我会解一元一次方程但不会再一元一次方程的应用题中列方程,怎么办
一道数学题不会做(小学水平,求解释,列方程回答,算式看不懂)
大哥,我想问你就是解方程 怎么去解啊.我就是不知道列式子,有什么方法吗?
列方程解应用题,用一元一次方程,
列方程解一元一次方程应用题
要求列方程做(一元一次方程).
怎么列方程解应用题练习?初中的一元一次方程