作业帮（2012•崇明县一模）回答下列关于人体激素调节的问题．
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：生物作业 时间：2024/11/07 19:21:35
（2012•崇明县一模）回答下列关于人体激素调节的问题．
Ⅰ、如图表示人体内激素的分泌及作用机制（图中数字代表物质，字母代表生理过程），
请回答下列问题：
（1）在寒冷情况下，甲分泌______ 激素增多，作用于垂体，最终导致丙分泌激素②即______增多，其生理作用是______．
（2）若激素②增多，其负反馈调节的过程有______（填图中有关生理过程的编号）．
（3）甲调控人体的多种功能，及时将信息反馈到大脑．而大脑发出的“指令”再作用于甲，从而协调内分泌系统的活动，所以激素的分泌又受______的调节．
（4）激素进入细胞内通过影响基因的表达过程而调节生命活动，则图中的③、④、⑤分别是______．
Ⅱ、人体血糖浓度的相对稳定受多种因素影响．
请分析回答：
（5）如图所示为一个健康人在某次运动前后血糖浓度的变化．bc段血糖浓度下降的直接原因是______，cd段血糖浓度升高主要是由于血液中肾上腺素和______的明显增加引起的．
（6）某人因自身免疫反应而破坏了胰岛B细胞．如果用班氏试剂对此人和健康人空腹时的尿样进行检测比较，水浴加热后观察到的颜色分别是______．从激素调节机制分析，此患者尿样检测结果产生的原因是______．
（7）如果某患者胰岛B细胞功能正常，却在体内检测到含有抗胰岛素受体的抗体，则他______（填“能“或“不能”）通过注射胰岛素有效调节其血糖水平，原因是______．
Ⅰ、如图表示人体内激素的分泌及作用机制（图中数字代表物质，字母代表生理过程），
请回答下列问题：
（1）在寒冷情况下，甲分泌______ 激素增多，作用于垂体，最终导致丙分泌激素②即______增多，其生理作用是______．
（2）若激素②增多，其负反馈调节的过程有______（填图中有关生理过程的编号）．
（3）甲调控人体的多种功能，及时将信息反馈到大脑．而大脑发出的“指令”再作用于甲，从而协调内分泌系统的活动，所以激素的分泌又受______的调节．
（4）激素进入细胞内通过影响基因的表达过程而调节生命活动，则图中的③、④、⑤分别是______．
Ⅱ、人体血糖浓度的相对稳定受多种因素影响．
请分析回答：
（5）如图所示为一个健康人在某次运动前后血糖浓度的变化．bc段血糖浓度下降的直接原因是______，cd段血糖浓度升高主要是由于血液中肾上腺素和______的明显增加引起的．
（6）某人因自身免疫反应而破坏了胰岛B细胞．如果用班氏试剂对此人和健康人空腹时的尿样进行检测比较，水浴加热后观察到的颜色分别是______．从激素调节机制分析，此患者尿样检测结果产生的原因是______．
（7）如果某患者胰岛B细胞功能正常，却在体内检测到含有抗胰岛素受体的抗体，则他______（填“能“或“不能”）通过注射胰岛素有效调节其血糖水平，原因是______．
（1）甲状腺激素的调节过程为：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素→细胞代谢．寒冷情况下，甲状腺激素分泌增加，加快物质氧化分解，增加产热量．
（2）甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节，即过程c、d．
（3）甲是下丘脑，是人体的调节中枢，能协调内分泌系统的活动．由此可见，激素的分泌又受神经系统的调节．
（4）由以上分析可知：图中的③、④、⑤分别是DNA、mRNA、蛋白质（多肽链、多肽）．
（5）由于运动初期血糖消耗量多于产生量，所以运动后bc段血糖浓度下降．血糖浓度低时，胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加，促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖浓度上升．
（6）胰岛B细胞能分泌胰岛素降低血糖浓度．若胰岛B细胞被破坏，则胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高，进而导致尿液中出现葡萄糖（还原糖），而正常人的尿液中不会出现葡萄糖，所以用班氏试剂对此人和健康人空腹时的尿样进行检测比较，水浴加热后观察到的颜色分别是红黄色、蓝色（试剂本身的颜色）．
（7）由题意可知该患者体内含有抗胰岛素的抗体，即使注射胰岛素，胰岛素也会被相应的抗体破坏，不能与细胞膜上的受体结合而发挥作用，所以该患者不能通过注射胰岛素有效调节其血糖水平．
故答案：（1）促甲状腺激素释放激素 甲状腺素 加快物质氧化分解，增加产热量
（2）c、d
（3）神经系统
（4）DNA、mRNA、蛋白质（多肽链、多肽）
（5）运动初期血糖消耗量多于产生量 胰高血糖素
（6）红黄色、蓝色 乙的胰岛 B细胞受损，不能正常分泌胰岛素，血糖浓度高
（7）不能 胰岛素不能与细胞膜上的受体结合（合理即给分）
（2）甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节，即过程c、d．
（3）甲是下丘脑，是人体的调节中枢，能协调内分泌系统的活动．由此可见，激素的分泌又受神经系统的调节．
（4）由以上分析可知：图中的③、④、⑤分别是DNA、mRNA、蛋白质（多肽链、多肽）．
（5）由于运动初期血糖消耗量多于产生量，所以运动后bc段血糖浓度下降．血糖浓度低时，胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加，促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖浓度上升．
（6）胰岛B细胞能分泌胰岛素降低血糖浓度．若胰岛B细胞被破坏，则胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高，进而导致尿液中出现葡萄糖（还原糖），而正常人的尿液中不会出现葡萄糖，所以用班氏试剂对此人和健康人空腹时的尿样进行检测比较，水浴加热后观察到的颜色分别是红黄色、蓝色（试剂本身的颜色）．
（7）由题意可知该患者体内含有抗胰岛素的抗体，即使注射胰岛素，胰岛素也会被相应的抗体破坏，不能与细胞膜上的受体结合而发挥作用，所以该患者不能通过注射胰岛素有效调节其血糖水平．
故答案：（1）促甲状腺激素释放激素 甲状腺素 加快物质氧化分解，增加产热量
（2）c、d
（3）神经系统
（4）DNA、mRNA、蛋白质（多肽链、多肽）
（5）运动初期血糖消耗量多于产生量 胰高血糖素
（6）红黄色、蓝色 乙的胰岛 B细胞受损，不能正常分泌胰岛素，血糖浓度高
（7）不能 胰岛素不能与细胞膜上的受体结合（合理即给分）
（2012•崇明县一模）回答下列关于人体激素调节的问题．
（2013•长宁区一模）回答下列关于植物激素调节的问题．
（2012•崇明县一模）回答下列关于微生物培养的问题．
（2012•闸北区一模）回答下列关于人体代谢和激素调节的问题．如图所示人体内血糖调节的部位图解，图中a、b表示参与血糖调
（2014•崇明县一模）回答下列有关生物进化与多样性的问题．
（2014•崇明县一模）回答下列有关细胞和细胞周期的问题．
（2011•静安区二模）请回答下列关于下丘脑对人体部分生理活动调节过程的问题．如图中甲、乙、丙表示内分泌腺，字母表示激素
（2012•浦东新区三模）回答下列有关人体生命活动调节的问题．
（2014•开封二模）下面为有关人体神经、激素调节的问题，请据图回答：
（2014•崇明县一模）分析有关科学探究的资料，回答问题．
（2012•丹东一模）下列关于植物激素调节的叙述，正确的是（ ）
（2012•德城区二模）下列有关人体激素调节的叙述中，正确的是（ ）