下图是实验室中用于制取、干燥和收集气体的装置图。实验课上同学们用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气,试回答: (1
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:化学作业 时间:2024/11/06 08:05:37
下图是实验室中用于制取、干燥和收集气体的装置图。实验课上同学们用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气,试回答: |
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(1)写出A图中带标号仪器的名称:①_______,②________。 (2)用该方法制取氧气的化学方程式是_________________。 (3)该方法制取氧气的发生装置应选择___________,若用C装置采用排水法收集氧气,进气口为____________。(填a或b) (4)若用D装置干燥氧气,D中应盛放的试剂是__________。 (5)甲、乙、丙三名同学用所选装置合作探究过程中,胶塞突然弹飞,并有少量的液体溅到实验台和衣服上。就此异常现象三名同学探究如下: 【问 题】为什么胶塞会突然弹飞呢? 【查阅资料】①容器内瞬间产生气体过多,压强过大,可能导致胶塞弹飞。 ②化学反应速率与反应物的浓度、接触面积、温度、催化剂等因素有关。 【猜 想】甲同学:导气管堵塞或弯折造成的。 乙同学:过氧化氢溶液用量过多造成的。 丙同学:过氧化氢溶液的溶质质量分数过大造成的。 【分析验证】通过检查实验装置发现导气管没有堵塞、弯折的情况;与实验成功的小组同学交流,得知各小组所用过氧化氢溶液溶质的质量分数均相同。于是他们否定了________两名同学的猜想。请你设计实验,验证另一名同学的猜想是导致本次实验胶塞弹飞的主要原因。 |
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【交流反思】 (1)老师建议他们可以通过改进发生装置的方法,避免胶塞弹飞。你对所选的发生装置有何改进设想? ____________________________(语言叙述或画图均可) (2)实验结束后,有的同学发现衣服和手上出现有白色的斑点。由此推出过氧化氢溶液还具有的一条性质___________________________。 |
(1)铁架台;酒精灯
(2)2H 2 O 2 2H 2 O+O 2 ↑
(3)B;b
(4)浓硫酸
(5)【分析验证】甲和丙
方案一:
实验步骤 实验现象 实验结论
取两只试管,加入等质量的二氧化锰,再加入不同质量的过氧化氢溶液 过氧化氢溶液多的反应较剧烈(或瞬间产生气泡多) 乙的猜想正确(过氧化氢溶液多,瞬间产生的气体多)
或方案二:
实验步骤
实验现象
实验结论
减少过氧化氢的用量,重复甲乙丙小组的实验 胶塞没有弹飞 乙的猜想正确(过氧化氢溶液多,瞬间产生的气体多)
【交流反思】
(1)换成一容积较大的容器(如用广口瓶、烧瓶、锥形瓶等)(或用长颈漏斗、分液漏斗、注射器等加入液体)
(2)腐蚀性(或氧化性、漂白性)
(2)2H 2 O 2 2H 2 O+O 2 ↑
(3)B;b
(4)浓硫酸
(5)【分析验证】甲和丙
方案一:
实验步骤 实验现象 实验结论
取两只试管,加入等质量的二氧化锰,再加入不同质量的过氧化氢溶液 过氧化氢溶液多的反应较剧烈(或瞬间产生气泡多) 乙的猜想正确(过氧化氢溶液多,瞬间产生的气体多)
或方案二:
实验步骤
实验现象
实验结论
减少过氧化氢的用量,重复甲乙丙小组的实验 胶塞没有弹飞 乙的猜想正确(过氧化氢溶液多,瞬间产生的气体多)
【交流反思】
(1)换成一容积较大的容器(如用广口瓶、烧瓶、锥形瓶等)(或用长颈漏斗、分液漏斗、注射器等加入液体)
(2)腐蚀性(或氧化性、漂白性)
下图是实验室中用于制取、干燥和收集气体的装置图。实验课上同学们用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气,试回答: (1
下图是实验室中用于制取、干燥和收集气体的装置图.实验课上同学们用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气,试回答:
(12分)下图是实验室中用于制取、干燥和收集气体的装置图。实验课上同学们用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气,试回
如图是实验室中用于制取、干燥和收集气体的装置图.实验课上同学们用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气,试回答:
如图是实验室中用于制取、干燥和收集气体的装置图.实验课上同学们用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取并收集氧气.请回答:
(2008•辽宁)如图是实验室中用于制取、干燥和收集气体的装置图.实验课上同学们用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧
下图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图.实验课上同学们用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集氧气,请回答问题:
图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图.实验课上同学们用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集氧气,请回答问题:
如图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图.实验课上同学们用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集氧气,请回答问题:
如图是实验室中用于制取和收集气体的装置图.实验课上同学们用高锰酸钾制取并收集氧气,试回答:
(2011年浙江金华,28题)下图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图。实验课上同学们用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并
(2011年浙江丽水,28题)下图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图,实验课上同学们用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并