作业帮求《爱在我心中》演讲稿一篇,有关师德方面的
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/06 07:49:35
求《爱在我心中》演讲稿一篇,有关师德方面的
不要可以搜索到的那篇《只要心中有爱》
不要可以搜索到的那篇《只要心中有爱》
《只要心中有爱》
我国第21个教师节的主题是“爱与责任”,国家教育部部长周济同志提出：“爱与责任”是“师德之魂”,“没有爱就没有教育”,“没有责任就办不好教育”.爱是无形的力量,爱是师德的核心,爱是教育的灵魂.“每个人都需要爱”这是做了三十多年教师工作的妈妈在我即将走上教育工作岗位时对我说的一句话,多年以后,在细细的品味中,我发现这一个简单的“爱”字包含着许多复杂的内容.作为一个教师,不但要担负起传道、授业、解惑的重任,更重要的是要培养思想健康、全面发展的优秀人才,要用爱心去浇灌每一株幼苗,把他们培育成参天大树再去为更多的幼苗遮风挡雨；要以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门,因为每一扇门的后面都是一个不可估量的宇宙,每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来.
作为高校的学生辅导员、基层团干部,我接触到的是一群刚刚挣脱“应试教育”的枷锁,渴望接触社会却又缺乏对社会的真正认识和了解,人生观、价值观正在形成的青年群体,他们热情但又冲动、好学但又迷惘,相比“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的中学生来说,他们更需要我们用真诚的爱心和高度的责任感来指引他们学会做人,学会处世.我们所给予他们的不能只是数字化了的知识,更要是一种能力,一种终身学习的能力,可持续发展的能力；是一种观念,一种做人的观念,生活的观念；是一种操守,一种对人对事的操守；更是一种意识,一种爱的意识,责任的意识!
我很欣赏被誉为“德育教授”的首都师范大学李燕杰教授的一句话“青年是我师,我是青年友、学生是我师,我是学生友”,只有具备这样一种虚怀若谷的心态,真正的尊重学生、热爱学生,真正地把“育人”作为自己不可推卸的责任,才能真正做到青年学生的良师益友.我想我们的校训“学高为师、身正为范”也正包含着这样一层意思：教师无才无德,学生鄙视你；教师有才无德,学生厌恶你；教师有德无才,学生同情你；教师德才兼备,学生拥戴你.《中国教育报》曾经刊载过:北京十大杰出教师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师,终生学习的楷模”.他的一名考入清华大学的学生在党员转正的汇报中谈到了他曾经的班主任孙维刚,他说：“我们的心灵从他的言行中得到了净化.大家热爱劳动,来自恩师每天早晨到教室打扫卫生；大家良好的修养,来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼；大家严格遵守纪律,来自恩师迟到了便向我们做检讨；大家艰苦朴素,来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣••••••”.这就是师德的力量,学子对恩师的追随,如同云翔而影从.
平凡之中见伟大,普通之中见崇高,细微之处见真情,危难之时见精神.振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师.有人说,教师是太阳底下最神圣的职业；有人说,教师是人类灵魂的工程师；我要说,教师天底下是最富有爱心和责任心的工作,我会把爱与责任牢记心间,会把无私的爱和无限的责任奉献给我的学生和我所钟爱的事业!亲爱的同事们,让我们一同携起手来用爱心教会学生负责任,用责任唤起我们的爱心,让我们用爱与责任融铸不朽的师魂!
我国第21个教师节的主题是“爱与责任”,国家教育部部长周济同志提出：“爱与责任”是“师德之魂”,“没有爱就没有教育”,“没有责任就办不好教育”.爱是无形的力量,爱是师德的核心,爱是教育的灵魂.“每个人都需要爱”这是做了三十多年教师工作的妈妈在我即将走上教育工作岗位时对我说的一句话,多年以后,在细细的品味中,我发现这一个简单的“爱”字包含着许多复杂的内容.作为一个教师,不但要担负起传道、授业、解惑的重任,更重要的是要培养思想健康、全面发展的优秀人才,要用爱心去浇灌每一株幼苗,把他们培育成参天大树再去为更多的幼苗遮风挡雨；要以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门,因为每一扇门的后面都是一个不可估量的宇宙,每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来.
作为高校的学生辅导员、基层团干部,我接触到的是一群刚刚挣脱“应试教育”的枷锁,渴望接触社会却又缺乏对社会的真正认识和了解,人生观、价值观正在形成的青年群体,他们热情但又冲动、好学但又迷惘,相比“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的中学生来说,他们更需要我们用真诚的爱心和高度的责任感来指引他们学会做人,学会处世.我们所给予他们的不能只是数字化了的知识,更要是一种能力,一种终身学习的能力,可持续发展的能力；是一种观念,一种做人的观念,生活的观念；是一种操守,一种对人对事的操守；更是一种意识,一种爱的意识,责任的意识!
我很欣赏被誉为“德育教授”的首都师范大学李燕杰教授的一句话“青年是我师,我是青年友、学生是我师,我是学生友”,只有具备这样一种虚怀若谷的心态,真正的尊重学生、热爱学生,真正地把“育人”作为自己不可推卸的责任,才能真正做到青年学生的良师益友.我想我们的校训“学高为师、身正为范”也正包含着这样一层意思：教师无才无德,学生鄙视你；教师有才无德,学生厌恶你；教师有德无才,学生同情你；教师德才兼备,学生拥戴你.《中国教育报》曾经刊载过:北京十大杰出教师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师,终生学习的楷模”.他的一名考入清华大学的学生在党员转正的汇报中谈到了他曾经的班主任孙维刚,他说：“我们的心灵从他的言行中得到了净化.大家热爱劳动,来自恩师每天早晨到教室打扫卫生；大家良好的修养,来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼；大家严格遵守纪律,来自恩师迟到了便向我们做检讨；大家艰苦朴素,来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣••••••”.这就是师德的力量,学子对恩师的追随,如同云翔而影从.
平凡之中见伟大,普通之中见崇高,细微之处见真情,危难之时见精神.振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师.有人说,教师是太阳底下最神圣的职业；有人说,教师是人类灵魂的工程师；我要说,教师天底下是最富有爱心和责任心的工作,我会把爱与责任牢记心间,会把无私的爱和无限的责任奉献给我的学生和我所钟爱的事业!亲爱的同事们,让我们一同携起手来用爱心教会学生负责任,用责任唤起我们的爱心,让我们用爱与责任融铸不朽的师魂!