我的两个老师讲的都是妻子种的,而我觉得应该是作者本人.因为如果是他妻子恰巧在那年种过一棵树,那么作者提它的意义并不大.如
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:综合作业 时间:2024/11/06 05:32:32
我的两个老师讲的都是妻子种的,而我觉得应该是作者本人.因为如果是他妻子恰巧在那年种过一棵树,那么作者提它的意义并不大.如果理解成是作者在妻子死后种的,似乎更能传达作者的感情.《项脊轩志》最后一句“关于庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣”中的“手植”的主语是谁?
这就是文言文简略的缺点了,就句子来说理解为作者本人和他妻子都可以.但是联系上下文,助于应当是他的妻子,他要强调的是时间过得太快了,她当年种的树已亭亭如盖,恍如隔世,与苏轼所谓“十年生死两茫茫”乃异曲同工之笔啊
再问: 那为什么不是“他当年种的树已亭亭如盖”呢?
再答: 那样就不简洁了。文言文就是这样,有时候连主语都没有。就像当年有人嘲笑胡适提倡白话文一样,“母死,速归”都没有主语。
再问: 我意思是说为什么主语不是作者。你说的是“他要强调的是时间过得太快了,她当年种的树已亭亭如盖,恍如隔世”。为什么不是“他要强调的是时间过得太快了, 他 当年种的树已亭亭如盖,恍如隔世”。
再答: 见仁见智吧,你说的也有道理,也许你是对的,只有问作者本人了。应该是他妻子,所谓睹物思人,只有是他妻子亲手所栽,他看到树时才会想到妻子,如果是自己栽的,就没有这种效果了。望采纳。
再问: 那为什么不是“他当年种的树已亭亭如盖”呢?
再答: 那样就不简洁了。文言文就是这样,有时候连主语都没有。就像当年有人嘲笑胡适提倡白话文一样,“母死,速归”都没有主语。
再问: 我意思是说为什么主语不是作者。你说的是“他要强调的是时间过得太快了,她当年种的树已亭亭如盖,恍如隔世”。为什么不是“他要强调的是时间过得太快了, 他 当年种的树已亭亭如盖,恍如隔世”。
再答: 见仁见智吧,你说的也有道理,也许你是对的,只有问作者本人了。应该是他妻子,所谓睹物思人,只有是他妻子亲手所栽,他看到树时才会想到妻子,如果是自己栽的,就没有这种效果了。望采纳。
我的两个老师讲的都是妻子种的,而我觉得应该是作者本人.因为如果是他妻子恰巧在那年种过一棵树,那么作者提它的意义并不大.如
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