一束平行光线从教室窗户射入教室的平面示意图,测得光线与地面所成的角AMC=30度,窗户的高在教室
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:数学作业 时间:2024/11/05 21:46:58
一束平行光线从教室窗户射入教室的平面示意图,测得光线与地面所成的角AMC=30度,窗户的高在教室
1.一束平行的光线从教室窗户射入教室的平面示意图,测得光线与地面所成的角 ,窗户的高在教室地面上的影长MN=2倍根号2 米,窗户的下檐到教室地面的距离BC=1米(点M、N、C在同一直线上),则窗户的高AB为多少?
2.若二次函数y=2*(x的平方)+2x-c(c为整数)的图像与x轴没有交点,则C的最大值是多少?
1.一束平行的光线从教室窗户射入教室的平面示意图,测得光线与地面所成的角 ,窗户的高在教室地面上的影长MN=2倍根号2 米,窗户的下檐到教室地面的距离BC=1米(点M、N、C在同一直线上),则窗户的高AB为多少?
2.若二次函数y=2*(x的平方)+2x-c(c为整数)的图像与x轴没有交点,则C的最大值是多少?
第一题
由已知条件得到,NC=根号3米,在直角三角形AMC中,由于角AMC=30度,因此MC=根号3乘以AC,MC=MN+NC=2倍根号2+根号3,可以求出AC的值,再减去1米,即为AB的值
第二题
你写得方程是y=2(x的平方)+2x-c吗?
如果方程与x轴没有交点,则Δ
由已知条件得到,NC=根号3米,在直角三角形AMC中,由于角AMC=30度,因此MC=根号3乘以AC,MC=MN+NC=2倍根号2+根号3,可以求出AC的值,再减去1米,即为AB的值
第二题
你写得方程是y=2(x的平方)+2x-c吗?
如果方程与x轴没有交点,则Δ
一束平行光线从教室窗户射入教室的平面示意图,测得光线与地面所成的角AMC=30度,窗户的高在教室
如图5,是一束平行的光线从教室窗户射入教室的平面示意图,测得光线与地面所成的角 ,窗户的高在教室地面
一束平行的阳光从教室窗户射入的平面示意图,光线与地面所成角∠AMC=30°,在教室地面的影长MN=2√3m.
如图是一束平行光线从教室窗户射入的平面示意图,bc=1,mc=4/3,bm=5/3,ab=3.5,mn=14/3,an=
如图,某一时刻太阳光从教室窗户射入室内,与地面的夹角∠BPC为30°,窗户的一部分在教室地面所形成的影长PE为3.5米,
如图,某一时刻太阳光从教室窗户射入室内,与地面的夹角∠BPC为30°,窗户的一部分在教室地面所形成的影长PE为根号下3米
如图,某一时刻太阳光从教室窗户射入室内,与地面的夹角∠BPC为30°,窗户在教室地面形成的影长PE为2m,已知窗户上沿离
如图所示是一束平行的阳光从教室的窗户射入平面示意图,小强同学测量出BC=1米,NC=4/3米,BC=5/3米,AC=4.
如图,某一时刻太阳光从船户射入室内,与地面的夹角∠BPC=30°,窗户的一部份在教室地面所形成的影长PE=3.5m,窗户
(2005•厦门)小红坐在教室内如图中虚线框内的某一位置,一束阳光从教室侧面的窗户射入经玻璃窗户A反射后使小红感到刺眼,
白天在教室上课,我们看到室内光线充足明亮,但课后从远处观看教室的窗户总是黑洞洞的,这是为什么?
白天在教室里上课,我们感到室内光线充足,但下课后从不远处看教室敞开的窗户,发现里面较暗,