下句是一个歧义句,请在句子后面填写一定的内容,使歧义消除,并使它的这两个意思分别表达出来.

下句是一个歧义句,请在句子后面填写一定的内容,使歧义消除,并使它的这两个意思分别表达出来. 改写‘他一边站着个小孩’,使歧义消除,并使它的这两个意思分别表达出来 把歧义句置于一定的语境中,歧义就消失了.请在下面的括号里分别填补一句,来消除句子的歧义.如下： 多义短语,请通过改写消除它们的歧义,并使不同的意思用不同的短语来表示! 分析下列各句产生歧义的原因并指出消除歧义的方法!再请举出人们常见口语歧义的例子! “上头是李厂长”这句话是一个歧义句,请帮忙找出歧义产生的原因和歧义类型! 句子“我跟他讲过这首诗.”是个有歧义的句子.请你先说出该句的两个意思,并分析产生歧义的原因 特急!多义短语,请通过改写消除它们的歧义,并使不同的意思用不同的短语来表示! 歧义句的更改请在下面横线上分别补上一句话,来消除句子的歧义.1、（ ）,他的笑话讲不完.2、开刀的是他的父亲,（ ）. 请在下面的横线上分别填补一句,来消除句子的歧义;开刀的是他父亲___ 请举一个句子说明英语有歧义,而对应的法语没有歧义 请回答我的问题：杨老师走了一个多钟头了.（改动一处,消除句子歧义）