作业帮求文言文比较阅读题
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/05 14:56:26
求文言文比较阅读题
比较阅读甲、乙两则文言文,完成1—5题(10分)
甲文：
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市.故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能.
人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也.(选自《孟子•告子下》)
乙文：
吴既赦越,越王勾践反国,乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也.曰：“女忘会稽之耻邪?”身自耕作,夫人自织；食不加肉,衣不重采,折节下贤人,厚遇宾客；振贫吊死,与百姓同其劳.终灭吴.(选自《史记》)
1用“／”给下面句子划出朗读节奏.(1分)
舜发于畎亩之中
2、解释下列句中加点词语的含义.(2分)
①曾益其所不能( ) ②人恒过然后能改( )
③吴既赦越 ( ) ④与百姓同其劳( )
3、翻译下列句子.(2分)
女忘会稽之耻邪?
翻译：
4、甲文首段列举古代六位贤士的事例,是为了说明 的道理,文中的中心论点是 .乙文故事可以用成语 来概括其主要内容.(3分)
5、品读甲乙两文,谈谈忧患意识有怎样的现实意义?(2分)
【答案】(10分)
1、舜／发于／畎亩之中(1分)
2、解释下列句中加点词语的含义.(2分)
① 通“增”,增加 ② 犯错误 ③ 赦免 ④ 劳动
3、你难道已经忘记了在会稽山上所遭受的耻辱了吗?(2分)
4、在艰苦磨练中才能造就真正的人才 (意近即可) (1分) 生于忧患,死于安乐 (1分) 卧薪尝胆(1分)
5．这是一道开放性试题,言之有理,符合题意即可(2分)
甲文：
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市.故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能.
人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也.(选自《孟子•告子下》)
乙文：
吴既赦越,越王勾践反国,乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也.曰：“女忘会稽之耻邪?”身自耕作,夫人自织；食不加肉,衣不重采,折节下贤人,厚遇宾客；振贫吊死,与百姓同其劳.终灭吴.(选自《史记》)
1用“／”给下面句子划出朗读节奏.(1分)
舜发于畎亩之中
2、解释下列句中加点词语的含义.(2分)
①曾益其所不能( ) ②人恒过然后能改( )
③吴既赦越 ( ) ④与百姓同其劳( )
3、翻译下列句子.(2分)
女忘会稽之耻邪?
翻译：
4、甲文首段列举古代六位贤士的事例,是为了说明 的道理,文中的中心论点是 .乙文故事可以用成语 来概括其主要内容.(3分)
5、品读甲乙两文,谈谈忧患意识有怎样的现实意义?(2分)
【答案】(10分)
1、舜／发于／畎亩之中(1分)
2、解释下列句中加点词语的含义.(2分)
① 通“增”,增加 ② 犯错误 ③ 赦免 ④ 劳动
3、你难道已经忘记了在会稽山上所遭受的耻辱了吗?(2分)
4、在艰苦磨练中才能造就真正的人才 (意近即可) (1分) 生于忧患,死于安乐 (1分) 卧薪尝胆(1分)
5．这是一道开放性试题,言之有理,符合题意即可(2分)