作业帮“我与国学同行”主题征文.（800字以上,1200字以下
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：政治作业 时间：2024/11/09 05:15:02
“我与国学同行”主题征文.（800字以上,1200字以下
有人说,中国的传统文化教育,其目的大致有四个层次,即个人道德素质的全面养成、人与人的关系、人与社会的关系、人与自然的关系.其核心是崇尚“和谐”.这既是一种哲学原则,也是一种社会秩序和理想,是和当代社会追求个人身心健康、全面发展、家庭幸福、国家安定、世界和平相一致的.国学提倡理想人格的追求,这与西方功利主义、拜金主义是截然相反的.中国人的精神文化,从优秀传统文化中传承而来,这些需要从对孩子的教育开始,他们是我们的未来,也是民族传统文化的未来.国学对克服工具理性的片面膨胀所导致的人文精神的萎缩或失落,有十分积极的作用.
作为中华传统文化的精华,它已经深深植根于每个中国人的血液与骨髓,其绵延不绝的文化张力直到21世纪的今天依旧滋润着人类的心灵.从80年代“文化热”到90年代开始的“国学热”,中国文化复苏的波澜不断涌起.进入新世纪以来,中国的经济发展以及与国际社会的交往日益频繁,中国人复兴传统文化的愿望日益强烈,具有民族特色的传统国学越发显出它独特的价值.国家把传统文化作为“软实力”的一部分予以支持和推动.汇贤雅少儿国学将中华文化的源头介绍给孩子们.借助多媒体辅助教学,在学习的过程中伴有古乐,并辅以动画片演绎,既有古代寓言,也有外国故事,让孩子们在逼真的环境里追思古人,陶冶性情.要求孩子们做“仁义礼智信,勇勤俭廉洁”的君子,让每个孩子都能“积跬步,致千里”.国学本身也存在着扬弃和继承再创新,赋予时代新内容的问题.对孩子们学习国学的要求应以“朗朗上口,不求甚解”.通过和古代圣贤对话,在经典里遨游,学生们懂得了做人的道理,触摸着文言的精华.
国之兴亡,匹夫有责.穷则独善其身,达则兼济天下.国学,绝不是一两个人的事,它是民族的事!学校是国学教育的主阵地,家庭也要给以应有的重视和积极的配合.如果每个人都能践行国学的真谛,我们的国家能繁荣昌盛,我们的明天更美好.国学教育的成果呈现是缓慢的,隐性的,所以万不能流于形式,而应坚持不懈,并努力践行!屈子云：路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.上帝只帮助那些愿意帮助自己的人!想要改变,就要有所行动；有了变化,一定要坚持下去!我们的孩子不能要星星不给月亮,一味娇惯,不然成了温室里的弱苗,怎能扛得住风雨?都说：思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定命运.让我们帮助我们的孩子去作一只雄鹰吧!啄掉一身旧羽新生!让我们一起在国学经典中徜徉,汲取更多力量,继承并弘扬中华的文化瑰宝,向着未来阔步前行!详情参考汇贤雅国学.
作为中华传统文化的精华,它已经深深植根于每个中国人的血液与骨髓,其绵延不绝的文化张力直到21世纪的今天依旧滋润着人类的心灵.从80年代“文化热”到90年代开始的“国学热”,中国文化复苏的波澜不断涌起.进入新世纪以来,中国的经济发展以及与国际社会的交往日益频繁,中国人复兴传统文化的愿望日益强烈,具有民族特色的传统国学越发显出它独特的价值.国家把传统文化作为“软实力”的一部分予以支持和推动.汇贤雅少儿国学将中华文化的源头介绍给孩子们.借助多媒体辅助教学,在学习的过程中伴有古乐,并辅以动画片演绎,既有古代寓言,也有外国故事,让孩子们在逼真的环境里追思古人,陶冶性情.要求孩子们做“仁义礼智信,勇勤俭廉洁”的君子,让每个孩子都能“积跬步,致千里”.国学本身也存在着扬弃和继承再创新,赋予时代新内容的问题.对孩子们学习国学的要求应以“朗朗上口,不求甚解”.通过和古代圣贤对话,在经典里遨游,学生们懂得了做人的道理,触摸着文言的精华.
国之兴亡,匹夫有责.穷则独善其身,达则兼济天下.国学,绝不是一两个人的事,它是民族的事!学校是国学教育的主阵地,家庭也要给以应有的重视和积极的配合.如果每个人都能践行国学的真谛,我们的国家能繁荣昌盛,我们的明天更美好.国学教育的成果呈现是缓慢的,隐性的,所以万不能流于形式,而应坚持不懈,并努力践行!屈子云：路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.上帝只帮助那些愿意帮助自己的人!想要改变,就要有所行动；有了变化,一定要坚持下去!我们的孩子不能要星星不给月亮,一味娇惯,不然成了温室里的弱苗,怎能扛得住风雨?都说：思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定命运.让我们帮助我们的孩子去作一只雄鹰吧!啄掉一身旧羽新生!让我们一起在国学经典中徜徉,汲取更多力量,继承并弘扬中华的文化瑰宝,向着未来阔步前行!详情参考汇贤雅国学.