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（2012•普陀区一模）在探究“串联电路的特点”实验中，某班级同学用电源、电键、若干已知阻值的电阻、一个电压表、一个电流

来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：物理作业 时间：2024/10/06 12:45:56
（2012•普陀区一模）在探究“串联电路的特点”实验中，某班级同学用电源、电键、若干已知阻值的电阻、一个电压表、一个电流表和若干根导线，按图1所示的电路分组进行实验．实验中已得到串联电路电流规律．
表一
组别 R1（Ω） R2（Ω） U1（V） U2（V） U（V）
第一组 5 5 3 3 6
第二组 5 10 2 4 6
第三组 5 15 1.5 4.5 6
（1）在探究串联电路电压特点时，将电压表分别接到AB、BC、AC处，测出电阻R1两端的电压U1、电阻R2两端的电压U2，以及串联电路两端的总电压U，表一是每组记录的实验数据．
①分析比较表一中的U1、U2和U的数据，可初步得到的结论是：______．
②进一步分析比较表一中的U1和U2的比值与R1和R2的比值，可得到的结论是：在串联电路中，______．
（2）在探究串联电路电阻特点时，各组同学先按图2（a）测出R1和R2串联时电路中的电流值I，实验数据记录在表二的第五列中，然后将三个已知电阻R逐个接入电路中，替代串联电阻R1和R2，如图2（b）所示，并将R的阻值和通过R的电流值I′记录在表二的最后两列．
组别 序号 R1（Ω） R2（Ω） I（A） R（Ω） I′（A）
第一组 1 5 5 0.6 2.5 2.4
2 5 5 0.6 10 0.6
3 5 5 0.6 15 0.4
第二组 4 5 10 0.4 2.5 2.4
5 5 10 0.4 15 0.4
6 5 10 0.4 20 0.3
第三组 7 5 15 0.3 10 0.6
8 5 15 0.3 20 0.3
9 5 15 0.3 25 0.24
③观察分析表二中的数据可知：第一组、第二组、第三组中能作为串联电阻R1和R2总电阻R总的阻值分别是：______，理由是：______．
④在第③题分析的基础上，进一步比较串联电阻R1和R2，以及总电阻R总的大小关系，可得的结论是：在两个电阻串联的电路中，当电阻R1的阻值一定时，______．
（1）①表一中的U1、U2和U的数据，可知在串联电路中，U=U1+U2；
②U1和U2的比值与R1和R2的比值，可得到：在串联电路中，U1：U2=R1：R2；
（2）③第一组，两电阻串联时电路中的电流为0.6A，用R代替时，当R=10Ω时，电路中的电流也为0.6A，说明第一组两电阻的总电阻为10Ω；同理第二组的总电阻为15Ω，第三组的总电阻为20Ω；
④由③知，电阻R1不变，R2增大，R也增大，可知在两个电阻串联的电路中，当电阻R1的阻值一定时，R2增大，总电阻R也增大．
故答案为：（1）①在串联电路中，U=U1+U2；②U1：U2=R1：R2；
（2）③10Ω、15Ω、20Ω；电源电压不变，电路中的电流相同，则说明电路中的电阻相同；④R2增大，总电阻R也增大．
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