材料作文写作:一只老鹰从鹫峰俯冲下来

一只老鹰从鹫峰俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！一是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天乌鸦已经觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞。可它身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子看见了，问只是一只什么鸟，牧羊人说：“这时一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“他也很可爱呀！” 根据以上材料写作文。 中心是什么？开头结尾应怎样写？有什么名言或诗句可作为论据？有什么事例做论证？

解题思路： 参考立意： ①乌鸦从不同自身实际出发，才落得被捉的下场，可见，不能刻意模仿他人，一切从自身实际出发。 ②乌鸦的勇于探索(实践)，见贤思齐的精神值得赞扬。 从牧羊人着眼：①盲目模仿必败；②人贵有自知之明；③认清自我；④一切从实际出发 从小孩着眼：①勇于尝试；②勇于挑战自我；③勇于拼搏；④敢于正视失败。
解题过程：
首先要读懂材料。这则作文材料中，老鹰和乌鸦其实是两种精神象征，牧羊人和孩子则代表了我们人类的观点和眼光。老鹰无疑是强者、胜利者的化身，因为它有与生俱来的勇气与本领。乌鸦则不同，它的行为看起来幼稚可笑，但它有梦想，而且勇于尝试，这是它的可爱之处。反过来，有人会说它异想天开，不自量力，邯郸学步，东施效颦等等。但这只乌鸦敢想敢做敢于尝试，这份勇气令人喜爱令人向往。孩子的话是这则寓言的立意所在，可说是点睛之笔。只有领会了材料的用意所在，才能在读懂材料的基础上去生发自己的想象，然后提出自己独到的见解，也就是“戴着镣铐去跳舞”。 从这里，我们应该看到，读懂材料在写作文中的重要性。
其次就是要明确要求。这些要求有文体要求、篇幅要求、拟题要求、字数要求等。在构思时，要考虑作文必须在这些限定的范围内写。
第三，选择合适的角度。材料中，牧羊人说的“这是一只忘记自己叫什么的鸟”这句话，可以作为站在牧羊人的角度来写作文的突破口，牧羊人称“乌鸦”忘记自己叫什么鸟?显然是批评乌鸦不自勤，好高骛远、东施放颦。这些问题都可归结到“认清自己”这个话题。不过估计有这种想法的人会有很多，在众多考生中容易撞车，体现不出新意，难以得到阅卷者青睐。那就要从孩子的角度来写，这个角度是站在孩子思考的立场看，乌鸦有很大的优点，可以从肯定乌鸦的行为这方面构思，这种观点恰好与牧羊人的观点相反，牧羊人的观点是成人的观点，比较老成，但难免守旧，有优有劣；孩子的观点虽然幼稚，但有创新，容易为考生接受，也容易写出有新意的东西来。在这里需要注意的是，牧羊人与孩子两者的观点相反，只能选取其中一种观点来写，不能两种观点都肯定或者都不肯定，模棱两可，观点不明。这样的作文是最忌讳的。因为受字数限制，不可能长篇大论，所以即使两种观点都可以写，最好也选取一种来写，这也其实就是写作文时，角度宜小不宜大技法，这样利于集中材料讲清事理，充分表达观点，而不至于海阔天空，不知所云。
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　　生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——［法］左拉
第一个吃螃蟹的，第一个吃蜘蛛的，第一个吃西红柿的等等，人类也正是在敢于尝试敢于挑战中前进的。
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最终答案：略