讲一个教室里的空气均匀装入两个完全相同的容器中,一个普通初中生还可以轻松提起

讲一个教室里的空气均匀装入两个完全相同的容器中,一个普通初中生还可以轻松提起 设想将一个普通教室内的空气均匀装到两个完全相同的容器中，若装入空气前，一个健壮的普通初中生可以轻松地提起若干个这样的容器 假如把教室里的空气压缩,平均装进两个容器,那么你能提起吗 两个完全相同的容器装有等量的水，用两个完全相同的橡皮泥，一个捏成实心，一个捏成碗状，分别放在甲、乙两个容器中，如图所示. 两个完全相同的容器AB里盛满了水,再将一个木块放到其中一个容器A里,那么容器底部所受到的压强哪个大点? 要在一只口袋里装入若干个形状与大小都完全相同的红、黄、蓝不同颜色的球,使得从口袋中摸出一个红球的可能性是1/6,可以怎样 小明将10ml的水装入一个圆锥形容器中,水深正好占容器的二分之一,再装入多少毫升水可装满此容器? 已知地面附近空气密度为1.29kg/m3,若将一间面积为30m2的教室里的空气全部装在一个小箱子里,估算一下能否提起它. 要在一个袋子里装入若感个形状与大小都完全相同的红、黄、蓝不同颜色的球. 两个完全相同的三角形一定可以拼成一个平行四边形 两个大小完全相同的三角形可以拼成一个什么图形 在白磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中,是用一个具有刻度和可以左右滑动的活塞的玻璃容器里放入白磷