在学习了分式的乘方之后,老师给出了这样一道题目:计算(a²-1)(a+1/a)（a²+1/a

在学习了分式的乘方之后,老师给出了这样一道题目:计算(a²-1)(a+1/a)（a²+1/a 在学习了分式的乘除法以后,老师给出了这样一道题目:计算(a+1/a)(a^2+1/a^2)(a^4+1/a^4)(a^8 老师布置了一道作业题；当a为何值时,分式a-1/a²-1无意义? 在学习了分式的乘除法之后,老师出了这样一道计算题: 学完了分式的相关计算后,老师布置了这样一道作业题:“化简求值:(2ab^2/a+b)^3/(ab^3/a^2-b^2)^ 一道分式计算题,计算；（a的平方/a+1）-a+1快 数学计算分式2/a²-1 混合的分式加减计算(a/a-1-a²/a²-1)÷(1-1/a+1) 课堂上李老师给出了一道整式求值的题目，李老师把要求的整式（7a －6a b＋3a b）－（－3a －6a b＋3 a b 分式加减计算a²+3/a²-1 -a+1/a-1 +1 李老师给方方出了这样一道题 任取一组a,b的值,使分式有意义,且满足a=b-3,将其带入分式(a^2+ab)/(a^2- 有这样一道数学题" 已知a=2012,求代数式a(1+1/a)a^-1/a-1的值,"王东错把a=2012”错抄成了“a