秋颂,济慈,阅读答案用简洁的语言分别概括三节诗的内容.《秋颂》的主题是什么?诗歌第一节写的十分形象,请你试作具体分析.诗
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/08/31 06:22:35
秋颂,济慈,阅读答案
雾气洋溢、果实圆熟的秋,
你和成熟的太阳成为友伴;
你们密谋用累累的珠球,
缀满茅屋檐下的葡萄藤蔓;
使屋前的老树背负着苹果,
让熟味透进果实的心中,
使葫芦胀大,鼓起了榛子壳,
好塞进甜核;又为了蜜蜂
一次一次开放过迟的花朵,
使它们以为日子将永远暖和,
因为夏季早填满它们的粘巢。
谁不经常看见你伴着谷仓?
在田野里也可以把你找到,
弥有时随意坐在打麦场上,
让发丝随着簸谷的风轻飘;
有时候,为罂粟花香所沉迷,
你倒卧在收割一半的田垄,
让镰刀歇在下一畦的花旁;
或者.像拾穗人越过小溪,
你昂首背着谷袋,投下倒影,
或者就在榨果架下坐几点钟,
你耐心地瞧着徐徐滴下的酒浆。
啊.春日的歌哪里去了?但不要
想这些吧,你也有你的音乐——
当波状的云把将逝的一天映照,
以胭红抹上残梗散碎的田野,
这时啊,河柳下的一群小飞虫
就同奏哀音,它们忽而飞高,
忽而下落,随着微风的起灭;
篱下的蟋蟀在歌唱,在园中
红胸的知更鸟就群起呼哨;
而群羊在山圈里高声默默咩叫;
丛飞的燕子在天空呢喃不歇。
用简洁的语言分别概括三节诗的内容.
《秋颂》的主题是什么?
诗歌第一节写的十分形象,请你试作具体分析.
诗歌的第三节描写了秋天的哪些声音?
雾气洋溢、果实圆熟的秋,
你和成熟的太阳成为友伴;
你们密谋用累累的珠球,
缀满茅屋檐下的葡萄藤蔓;
使屋前的老树背负着苹果,
让熟味透进果实的心中,
使葫芦胀大,鼓起了榛子壳,
好塞进甜核;又为了蜜蜂
一次一次开放过迟的花朵,
使它们以为日子将永远暖和,
因为夏季早填满它们的粘巢。
谁不经常看见你伴着谷仓?
在田野里也可以把你找到,
弥有时随意坐在打麦场上,
让发丝随着簸谷的风轻飘;
有时候,为罂粟花香所沉迷,
你倒卧在收割一半的田垄,
让镰刀歇在下一畦的花旁;
或者.像拾穗人越过小溪,
你昂首背着谷袋,投下倒影,
或者就在榨果架下坐几点钟,
你耐心地瞧着徐徐滴下的酒浆。
啊.春日的歌哪里去了?但不要
想这些吧,你也有你的音乐——
当波状的云把将逝的一天映照,
以胭红抹上残梗散碎的田野,
这时啊,河柳下的一群小飞虫
就同奏哀音,它们忽而飞高,
忽而下落,随着微风的起灭;
篱下的蟋蟀在歌唱,在园中
红胸的知更鸟就群起呼哨;
而群羊在山圈里高声默默咩叫;
丛飞的燕子在天空呢喃不歇。
1、本诗首写秋色,再写秋人,最后写秋声,而始终以丰硕温暖为总气氛.
2、《秋颂》济慈的主题是歌颂秋天.
3、第一节为初秋景象,诗人在这里表现的是秋天的成熟之美.用“缀满”写葡萄果实之丰,用老树“背负着”形容苹果的结实硕大,用熟味“透进”心中,形容果实的甜美……这些动词的运用,无不精准传神.果实的成熟,本是日积月累,非片刻之功,也就是说,成熟的过程是一种静态,诗人却用一系列动词来表现,以动写静,让人耳目一新,且表现了秋天的盎然生机.同时,诗人将使果实成熟的功绩全归之于秋天,正好起到了“颂”的效果.
4、小飞虫的哀音、蟋蟀的歌声、知更鸟的呼哨声、群羊的咩叫、燕子的呢喃.
2、《秋颂》济慈的主题是歌颂秋天.
3、第一节为初秋景象,诗人在这里表现的是秋天的成熟之美.用“缀满”写葡萄果实之丰,用老树“背负着”形容苹果的结实硕大,用熟味“透进”心中,形容果实的甜美……这些动词的运用,无不精准传神.果实的成熟,本是日积月累,非片刻之功,也就是说,成熟的过程是一种静态,诗人却用一系列动词来表现,以动写静,让人耳目一新,且表现了秋天的盎然生机.同时,诗人将使果实成熟的功绩全归之于秋天,正好起到了“颂”的效果.
4、小飞虫的哀音、蟋蟀的歌声、知更鸟的呼哨声、群羊的咩叫、燕子的呢喃.
秋颂,济慈,阅读答案用简洁的语言分别概括三节诗的内容.《秋颂》的主题是什么?诗歌第一节写的十分形象,请你试作具体分析.诗
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阅读《长城谣》,分别概括三节诗的内容.
诗歌,济慈的,秋颂,
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