1（1）即书诗四句,并自为其名的其是什么意思?

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/07/08 22:53:38

1（1）即书诗四句,并自为其名的其是什么意思?
（2）其文理皆有可观者的其是什么意思?
（3）其诗以养父母,
（4）稍稍宾客其父的其是什么意思?
2.五岁的孩子写的一首诗,为什么全乡秀才竞相观看?
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金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.
余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自扬州,复到舅家问焉.曰：“泯然众人矣.”
（1）方仲永具有怎样非凡的才能?作者这样写的用意是什么?
（2）找出文中最能突出方仲永天资非凡的三个副词,试作品析

金溪县民方仲永,世代以耕田为业.仲永长到五岁,不曾认识书写工具(纸.墨.笔.砚）,（有一天）忽然哭着要这些东西.父亲对此（感到）诧异,从邻家借来（给他）,（仲永）当即写了四句诗,并且题上（自己）的名字.这首诗以赡养父母、团结宗族为内容,传给全乡的秀才观赏.从此,指定物品（让他）作诗,（他能）立即完成,（诗的）文采和道理都有值得鉴赏的地方.县里的人（对此）感到惊奇,渐渐地（开始）请仲永的父亲作客,（有的人）还用钱讨取仲永的诗.他的父亲认为这样有利可图,每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让（他）学习.我听说这件事很久了.明道年间,我随先父回到家乡,在舅舅家里见到（他）,（他）已经十二三岁了.让（他）作诗,（他写的诗）已经不能与从前的名声相称.又（过了）七年,（我）从扬州回来,再次到舅舅家,问起（方仲永的情况）,（舅舅）回答说：“完全如同常人了.” 王安石说：仲永的通达聪慧是先天得到的.他先天得到的,远胜过有才能的人.他最终成为一个普通人,是因为他受到后天的教育没有达到要求.他那样天生聪明,如此有才智的人,没有受到后天的教育,尚且要成为普通人；那么,现在那些天生就不聪明,本来就普通的人,而又不接受后天的教育,连普通人都不如了?
1（1）即书诗四句,并自为其名的其是什么意思?代词,他（的）,指方仲永.
（2）其文理皆有可观者的其是什么意思?代词,它,指方仲永写的那首诗.
（3）其诗以养父母,指示代词,那
（4）稍稍宾客其父的其是什么意思?代词,他（的）.
2.五岁的孩子写的一首诗,为什么全乡秀才竞相观看?突出方仲永的天赋之高,令人惊讶.
（1）方仲永具有怎样非凡的才能?作者这样写的用意是什么?
未尝识书具的方仲永索书具,一奇也；五岁能写出诗,并自为其名,二神也；指物作诗立就,其文理皆有可观者,三神也.作者这样写目的是突出方仲永的天赋很高,为下文的对比议论做好铺垫.
（2）找出文中最能突出方仲永天资非凡的三个副词,试作品析
忽,突然,忽然,令人惊奇,出乎意料；
即,立刻,马上,突出方仲永急于写诗的迫切心情；
立,立就,立刻完成,突出方仲永文思泉涌,下笔即成,以突显他非凡的天资.
1.属于完成（感到）诧异给予
2.从先人/还家,于舅家/见之泯然/众人矣
3.立即写了四句诗,并且自己提上自己的名字
（同县的人）渐渐以宾客之礼款待仲永的父亲
4.天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水
5.笔、墨、纸、砚仲永仲永的诗仲永的才能
6.父亲认为这样有利可图,每天牵着仲永四处拜访同县的人,不让他学习
7.五岁时忽提求书具指物作诗立就,其文理皆有可观者不学能书不学能诗
8.他的父亲贪图小利、目光短浅,不让仲永学习,使他后天的教育达不到标准
9.酷爱完成
10.像这样反复六七次才停止
11.学习要勤奋刻苦
12.天资聪颖后天不学小神童沦为普通人

1（1）即书诗四句,并自为其名的其是什么意思? 即书诗四句,并自为其名的意思即书诗四句,并自为其名. 书诗四句,并自为其名的书是什么意思即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,仲永写的是哪四句诗伤仲永中“即书诗四句,并自为其名,” 为的注音. 即书诗四句并自为其名的为神马意思即书诗四句,并自为其名.怎么翻译《伤仲永》即书诗四句,并自为其名即书诗四句,并自为其名译文伤仲永中 (1) 未尝识书具,忽啼求之.(2)借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.语句停顿节奏是怎样的? 写出下列句子的省略成分.（文言） 1、父异焉,（）借旁近与之,（）仲永即书诗四句,（）并自为其名