第一段写了两位国文老师上课的情形 ,这样安排有何作用

第一段写了两位国文老师上课的情形 ,这样安排有何作用 “往事依依写了两位国文老师上课的情形,这样安排有何作用” 《往事依依》中作者所写的两位国文老师在讲课上有何异同? 往事依依 作者所写的两位国文老师在讲课时有何异同 相同之处：不同之处： 作业描写两位国文老师上课,分别抓住什么特征进行描写的 往事依依两位国文老师上课的相同之处和不同之处,今晚家作请速速回答我 绿色蝈蝈阅读第一段写村里和我的情形,对下文写蝈蝈起了什么样的作用? 课文的段落安排非常有意思,如 矮胖老师足足又哑笑了两分钟 ,一句话就是一个段落,你觉得作者这样安排有什么作用? 往事依依两位国文老师的教学方法有什么不同 描写两位国文老师上课,分别抓住什么特征进行描写的?请仿照这种写法,描写一下你的老师? 文章开头两段细致的描写了春天的景色,这样写有什么作用? 13*风雨 第一段写树林用了哪些修辞手法?有何作用?