没搞懂这题说的什么意思
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:历史作业 时间:2024/07/16 21:37:23
没搞懂这题说的什么意思
是选C吗
再问: 是 但是不知道怎么回事
再答: (x, y)是函数y=f(x)的图像上的点。问题相当于问你点(2, f(2))是否在函数y=f(x)的图像上。
再答: 如果2属于(a, b)那么就在,否则不在
再答: M的前一个集合表示整个y=f(x)的图像,后一个集合只表示(2, f(2))这一个点。
再问: 那怎么看属于不属于呀
再答: 无法确定,因为定义域不是明确的区间,所以要分情况讨论。如果不属于,那么没有交集,也就是点(2, f(2))不在函数y=f(x)的图像上;如果属于,那么就这个点就在函数图像上,交集自然只有这个点一个元素。所以才有“0或1”的说法
再答:![](http://img.wesiedu.com/upload/e/99/e99c3fb8886d4608050e767902d36cbd.jpg)
再问: 你怎么知道的那个函数曲线是那样的
再答: 随便画都行
再问: 哦哦 谢谢
再答: 只要是函数图像,能说明问题就行
再问: 嗯嗯
再问:![](http://img.wesiedu.com/upload/3/50/350c707a26bd3509fe292fca5750f268.jpg)
再问: 这是个分离常数法上面是怎么变成下面的 具体步骤
再答: 我做了几遍,二分之一不在分子上
再答:![](http://img.wesiedu.com/upload/6/75/6757d9cf13075355c82995bca01c6315.jpg)
再问: 呵呵。辛苦了
再问:![](http://img.wesiedu.com/upload/8/31/831112714191dbf4c878d7618987ed91.jpg)
再问: 本来是这样的 嘿嘿
再答: 我看看
再问: 嗯嗯
再问: 是 但是不知道怎么回事
再答: (x, y)是函数y=f(x)的图像上的点。问题相当于问你点(2, f(2))是否在函数y=f(x)的图像上。
再答: 如果2属于(a, b)那么就在,否则不在
再答: M的前一个集合表示整个y=f(x)的图像,后一个集合只表示(2, f(2))这一个点。
再问: 那怎么看属于不属于呀
再答: 无法确定,因为定义域不是明确的区间,所以要分情况讨论。如果不属于,那么没有交集,也就是点(2, f(2))不在函数y=f(x)的图像上;如果属于,那么就这个点就在函数图像上,交集自然只有这个点一个元素。所以才有“0或1”的说法
再答:
![](http://img.wesiedu.com/upload/e/99/e99c3fb8886d4608050e767902d36cbd.jpg)
再问: 你怎么知道的那个函数曲线是那样的
再答: 随便画都行
再问: 哦哦 谢谢
再答: 只要是函数图像,能说明问题就行
再问: 嗯嗯
再问:
![](http://img.wesiedu.com/upload/3/50/350c707a26bd3509fe292fca5750f268.jpg)
再问: 这是个分离常数法上面是怎么变成下面的 具体步骤
再答: 我做了几遍,二分之一不在分子上
再答:
![](http://img.wesiedu.com/upload/6/75/6757d9cf13075355c82995bca01c6315.jpg)
再问: 呵呵。辛苦了
再问:
![](http://img.wesiedu.com/upload/8/31/831112714191dbf4c878d7618987ed91.jpg)
再问: 本来是这样的 嘿嘿
再答: 我看看
再问: 嗯嗯