作业帮人教版五年级下册第一单元习作怎么写
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/06 02:19:36
人教版五年级下册第一单元习作怎么写
要自己想的,450字以上
语文课本上的习作一,要求写“手拉手”的活动.
要自己想的,450字以上
语文课本上的习作一,要求写“手拉手”的活动.
手拉手,心连心——给西部小朋友的一封信亲爱的小朋友： 你好! 你一定感到莫名其妙,为什么会突如其来地收到一封陌生人的来信呢?其实,这是因为我在课外书中不知 不觉地读到一篇关于西部现况的文章,所以我的脑海里便萌发出：要用自己的力量,诚心诚意地帮助西部的学生,和他们一起度过生活、学习上的难关的设想.虽然这种想法非常不错,但是我一时却不知道要以怎样的方式来实现.我像热锅上的蚂蚁那样,心急如焚.因此我只好上互联网查一查.真是"世上无难事,只怕有心人”,我不仅查找到了"手拉手”活动的有关情况,还知道了西部有许许多多小朋友仍在艰苦的经济条件下生活和学习着.此时此刻,我热泪盈眶,眼泪像断线的珠子似地“哗啦啦”地掉了下来.那个晚上,我彻夜难眠,想了很多很多,最后决定提起笔来写信.说到这里,你一定迫不及待地想知道我的一些情况吧?我叫陈星光,现住广东省的一座风景如画的海滨城市——澄海.我不但很热爱我的班集体,而且更热爱我们的学校——澄海华侨小学.那是一个风景优美的读书宝地.有两个篮球场,一个绿茵茵的田径场,一座乒乓球馆和一个羽毛球场,真可以称得上是应有尽有.要是我们可以结成好朋友,那该多好啊!由于书信具有字数多,价格低廉等优点,所以只要我们的笔尖稍稍一动,就可以取得联系.虽然我们被千山万水所阻隔,可是书信是没有界限的.我们可以互相交流自己对生活,对学习,对友谊等独一无二的个人看法,从而达到取长补短的效果,两个远隔千里的人是完全有可能架起一座友谊的桥梁的.对了,借着寒暑假的机会,请你到我家来作客,看看我们这现代化城市的一草一木.有时间,我也会到你的家乡去做客,与你一起同甘共苦,体会体会农村生活的无限乐趣.在此,我想为我们的“手拉手”活动提一些建议.第一步,让我们相互写信,仔仔细细地交待自己的个人情况；第二步,把我们生活、学习中所遇到的小困难、小问题倾诉出来,让对方帮助自己解决；第三步,把我们最近一段时间里的所见所闻写下来,寄给对方.只有这样彼此之间相互地了解了解,才能增进我们的友谊.我们都是中国人,尽管我们相隔着万水千山,我们的心却还是联系在一起的.俗话说得好：“好的开始,是成功的一半”.我坚信,如果我们带着一颗要交朋友的火辣辣的心,就一定会获得成功.让我们一起手拉手,心连心,在灿烂明媚的阳光下,快乐乐地茁壮成长吧! 祝你：学业进步
再问： 你……真的是自己想的吗？如果让老师知道我模仿别人的，她也许会生气的
再答： 是的，我自己写的因为偶老师也让偶写呜呜呜呜，刚好你需要
再问： 可是我前几天才刚在同步作文上看见作者是陈星光的作文，而且那本同步作文早就出版很久了
再答： 老师念的同学范文
再问： 那就是说，不是你自己想的了
再答： ����ʦ��ģ�
再问： 你……真的是自己想的吗？如果让老师知道我模仿别人的，她也许会生气的
再答： 是的，我自己写的因为偶老师也让偶写呜呜呜呜，刚好你需要
再问： 可是我前几天才刚在同步作文上看见作者是陈星光的作文，而且那本同步作文早就出版很久了
再答： 老师念的同学范文
再问： 那就是说，不是你自己想的了
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