小学空间与几何一个三十度的直角三角形斜边外有一个半圆求阴影

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/04 16:50:12
空间几何的直观图

解题思路:要看你的这个正八边形相对直角坐标系各个投影面的位置如何。如图建立一个直观图下的平面坐标系,利用斜二测画法的基本思想,先找到八个定点,再连线即可.解题过程:要看你的这个正八边形相对直角坐标系各

用几何画板画空间直角坐标系

在几何画板5.0以上的安装路径下,都有许多案例.你搜索一下关于坐标系的,有蚂蚁讲述的坐标系做法,你的要求其实就是再多做一条轴罢了.想做到蚂蚁或者飞狐那样的水准不容易,但只做出你描述的那样,不是很困难.

空间几何(空间几何)

解题思路:点共线问题,先找线解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/rea

空间几何线与线的夹角问题

解题思路:利用直线平行及异面直线所成的角解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/inclu

高中立体几何 空间直角坐标系

这道题不需要建系吧...(1)取PD中点G,连接EG,FG,则EG∥=CD/2∥=AB/2∥=BF∴四边形BEGF是平行四边形∴BE∥FG∵FG包含於面PDF,∴BE∥面PDF(2)由(1)得BE和面

小学数学空间与几何的知识点,最好是100字

一、线和角  (1)线  直线  直线没有端点;长度无限;过一点可以画无数条,过两点只能画一条直线.  射线  射线只有一个端点;长度无限.  线段  线段有两个端点,它是直线的一部分;长度有限;两点

空间几何怎么证明平行与垂直

连接B1D1,同A1C1的交叉点为H,要证明A1C1E三角形同对角线B1D平行,只需证明HE平行B1D就可以,因为点H为B1D1的中点,则E点必须为DD1的中心才能使得HE平行B1D,从而得到B1D平

小学空间与图形的概念?

过两点有且只有一条直线2两点之间线段最短3同角或等角的补角相等4同角或等角的余角相等5过一点有且只有一条直线和已知直线垂直6直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短7平行公理经过直线外一点,

几何画板中如何画出一个直角的标志

只有确保那个角是直角才可以有直角标志.点击工具的信息笔工具,从角的顶点出发向角内画出,抬笔就出直角符号;如果是在顶点附近的一条边起笔,向另一条边画出,会标记出一个方向直角.

数学问题```空间几何的```

证明:(1)充分性:延长CD交AB于E,因为PC⊥AB,故AB⊥CE,又PD是棱锥的高,PD⊥AB,因此AB⊥面PCE,过C作三角形PCE的垂线分别交PD,PE,于G,H.有CH⊥PE,又因AB⊥面P

空间直角坐标系直线与平面的夹角

平面的法向量与向量PA的夹角,平面A‘PQ与PA的夹角,这现个是之和是90度.这是一组诱导公式.再问:“这现个是之和是90度”什么意思啊后面向量PA坐标表示错了(-1,1/2,2/3)法向量n的x坐标

空间几何证明,不难的,

过F做AD的平行线交AB于M点,连接EM.已知PE:EA=BF:FDAD//FM=>BM:MA=BF:FD所以BM:MA=PE:EA=>EM//PB则PB//平面EFM,又因为BC//MF所以平面PB

大学线性代数与空间几何,方阵

可利用特征值如图求出行列式的值.经济数学团队帮你解答,请及时采纳.再问:我还没学特征值再答:一般教材上讲到tr(A)都是在特征值这一章讲的,若不知道特征值,这个迹条件很难使用,你可以学过特征值之后再做

一个空间几何题

关注长方形BGHA.点A,H,G,B,Q,均在同一平面上.因为AH=BG=9倍根号2.BP:HP=3:1且HQ平行BG,所以三角形PHQ相似于三角形PBG,相似比为3:1.所以HQ:GB=HQ:9倍根

空间坐标系绘制求能够绘制空间直角坐标系的软件,可以根据坐标值来标点的那种..类似几何画板,不过貌似几何画板不能画空间坐标

3DGrapher是一款强大的3D立体图像制作软件.它是专门用来绘制数学函数式来做作,当你输入一个方程式(如f(x,y)=cos(x)+cos(y))之后,可以选择显示的颜色、分辨率等.虽然它的功能强

平面与平面的关系?空间几何

平面和平面有相交、平行、重合三种,相交还有特殊的互相垂直!