有关于学生带手机进校园的辩论赛 反方观点

随着时代的发展,手机方便,快捷的通信工具,走进了千家万户,在街上可以看到人手一机的情景.当然,这其中也不乏一些初中生,高中生.随着手机的日益普及,手机也进入了与我们息息相关的校园,在每个班级中,拥有手

好老的辩题,记得《舒克舌战贝塔》里就有,还是正方胜==说一下流程：首先肯定作为专业学术术语能在短时间内家喻户晓,以人类的智商,只可能是潜意识就认为是有益的；对方若以艾滋对抗,以艾滋不是发明,而作为发明

（1）这种行为违反校规校纪；影响学习；是不尊重老师的表现；是缺乏自律的表现；不利于身心健康等。（任意答出两方面即可给6分）（2）我们要自觉履行受教育义务；我们要尊重老师；我们要自觉抵制不良诱惑；我们要

影响学习,也干扰他人学习,有的还利用手机来作弊,同学之间形成攀比,迷上网络,手机的辐射导致眼睛近视.联合国教科文组织（WHO)下的一个机构今年发表了一个大型研究的结果,结论是长时间使用手机增加患癌可能

Cellphoneshavebecomeincreasinglypopularinchinathesedays.whereveryougoyoucanseepeopleusingcellphones.

中学生带手机进校园,虽然不是个别现象,但是,这种现象确已成为学生及其家长与学校、老师矛盾的焦点之一.学校和老师基本上是拒绝手机进校园的,但是学生和家长总有理由要让学生把手机带进校园.这一“拒”一“要”

仁者见仁,智者见智.我先分析一下反方,所谓知己知彼,百战不殆.反方：手机本身就是时代的产物,是属于我们这个新时代的一个标志,是科技的产物.禁止学生带手机回学校,本身在一定程度上是对时代的否定,是不合理

仅供参考：Whetherourstudents'canusemobilephonesinschool　　Now,thetopicofwhetherthestudentscanusemobilephon

多用反问句,攀比心理,自制能力不强早在手机产生之前就有了.这并不是手机引起的.确实如此,对方辩友不正是也看到初中生这个特殊群体的劣根性吗,这个本性早在几千年甚至于人类产生之初可能就有了,这么多年的教化

人并不是总做错出理性的选择.现实生活中也许我们会很理性的去思考一件事,但最后的实践往往我哦们都是按照自己喜欢的方式去做.这和理解一件事的利弊额不去执行最佳方式并不矛盾,而是人感性的基本体现.举个例子,

（1）由图1可知这次调查的学生总人数是：140+30+30=200人，这次调查的家长总人数是：80÷20%=400人，所以调查的总人数是200+400=600人；   反

已发,谢谢

加强青少年的法制和道德教育,是全面提高青少年素质的一项德政工程青少年的成长,不仅仅是青少年本身的问题,其背后是千家万户、亿万民众,关心青少年健康成长是我们党代表最广大人民根本利益的一个重要方面.从这个

FriendsyoucrushalldayontheInternet,ignoredfamilies?OneeveningI'monlinechatwiththefriend,thehusbandpr

A.方便与家长联系,方便家长了解学生的动向30.81%B.有利于与老师的沟通,免去了与老师沟通的胆怯和尴尬9.39%C.方便与同学交流,加深同学之间的友谊11.81%D.手机闹钟和办事提醒等功能,帮助

站在历史长河的这一边,回首彼岸有这样一个人,他来自于一个贫穷的农村家庭,他,是中国家谕户晓的为人民服务的楷模,他,是一位伟大的革命主义战士,他,一生短暂却助人无数,他-----就是雷峰.在这阳春三月,

校园安全校园安全应以人为本校园安全最主要的内容是学生的人身安全.青少年好动、因此好奇心强,对任何事情都充满兴趣,他们的行为具有很大的随意性,研究青少年的身心特点,有针对性地做好安全防范工作,确保校园安

Advantages&DisadvantagesforStudentstoPossessAMobilephone　　Nowadaysmobilephonesatschoolhavebecomeacom

如今，在社会生活中，经济条件日趋完善，时代发展、科技进步日益加快的现实生活中，出现了中学生带手机进校园的现象。这一时间在学生、家长和老师间引起了轰动。那么，中学生到底该不该带手机进校园呢？该。1现在的

这还不简单?原来你在啊.其实就那么几点啊,然后在线翻译器,翻译一下不就完事了?这还难么?1highschoolstudentshaveacertainautonomyandtheabilitytopr