作业帮触摸春天第五六七段那些是作者的想象
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/08 22:45:45
是一个热爱生活,热爱生命,给人以积极向上充满活力的阳光女孩.她有比正常人更强烈的生命意识.
我读六年级,你是学“安静”的那女孩的那个课文吧?触摸春天也可以叫：《安静》《感受春天》《听——春天》
用心去体会,形象的比喻成触摸春天.
谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界.
在花香的引导下,她的手,极其准确地伸向一朵沾满露珠的月季花睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神秘的灵性抓住.
教学目标：1．学会生字新词. 2．正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,摘录、积累好词句. 3．理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的道理. 4．体会盲童对生活的热爱,感受作者对生命的关
怡然自得,怡然称快,兴正浓
万物生机勃勃.
1、联系上下文,在第③段的括号里选择合适的词语答穿梭流连流畅2、除了开头点明安静是盲童外还有三处反应她双目失明的句子答画波浪线第五段（我们用眼睛看到是浅绿色的世界,安静用他的心来感受和理解）第五段（他
渴望飞翔,珍惜生命的孩子
安静是一个有灵性、心地善良的小女孩.她虽然抓住了蝴蝶,但却没有弄伤它,而是把它放走.虽然他是盲人,但我相信她的心地是光明的!
触摸春天(自备教案)教学目标 1.认识7个生字,会写9个生字.正确读写“浓郁、流连、小径、流畅、引导、悄然、灵性、经历、瞬间、扑闪、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、多姿多彩”等词语. 2.
"多姿多彩的内心世界"安静的眼睛虽然失明,但她心灵的窗户并没有关闭,她是用她独特的方式和全部身心来感受绚丽多姿的春天,感受充满生命力的春天,感受丰富多彩的世界.在她的内心世界里,同样是一片明媚动人的景
安静是个盲童,看不见.但她却能用自己的方式去享受春天；每个人都有生活的权利,无论你是否拥有健全的体魄,只要热爱生活,热爱生命,就一定能创造一个属于自己的春天,编织出属于自己的五彩世界；从安静身上,我懂
《触摸春天》：首届“世纪杯”全国中学生作文大赛一等奖
用感觉和手来触摸
触摸春天吴玉楼邻居的小孩安静,是个盲童.春天来了,小区的绿地上花繁叶茂.桃花开了,月季花开了.浓郁的花香吸引着安静.这个小女孩,整天在花香中流连.早晨,我在绿地里面的小径上做操,安静在花丛中穿梭.她走
在春暖花开的美景中,一个小女孩穿梭在花丛中.她在一株月季花前停下来,慢慢伸出双手,悄然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶.蝴蝶在她的手指间扑腾,小女孩的脸上充满了惊讶.许久,她张开手指,蝴蝶扑着翅膀飞走了.小
吴玉楼律师,男,安徽省蚌埠市人,安徽大学法律本科学历,中国民主促进会会员,安徽（蚌埠）北正律师事务所执业律师（执业证号：120003111835）. 吴玉楼律师于一九九四年涉足法律行业,早期曾在人民
失聪的人再问：你这种是废话，要人的名字再答：贝多芬、张海迪