试卷发下之后作文450

没有文章答什么啊再问： 再问： 再答：就这些？好的，你等下再答：小伞指雨伞再答：这样指淅淅沥沥的雨再答：作用是使文章结构紧凑，层次清晰再答：理解淅淅沥沥的雨让师生想起往事，让他们的

自己写的,基本符合您的要求.期中考试的试卷发下来了,我的心扑通扑通直响,手一直在发抖,眼睛不敢往下看,脸上的汗水一直往下滴,有一种预感:这次很有可能不是很理想,最终我还是鼓起勇气瞟了一样,整个人都快泄

1,有没有老师勾过的题2.自己的小纸条怎么才能拿出来3.自己这回考不好又惨淡的4,旁边那位会不会做这个题5.还是先写名字吧6抓紧时间

老师携着一叠试卷进了教室的门.此次考试总体来说可以用三个词来形容“闻者伤心,见者流泪,惨不忍睹!”试卷发下来的那一刹那间,我屏住了呼吸.面前两个鲜红显眼的数字令我目瞪口呆.上帝啊,我的语文成绩有了历史

满分150?没什么,多多努力,加加油.好好复习,多看看课外书就OK咯.

所有人都会有做错事的时候,我也一样.但随着时间的流逝,都慢慢淡忘了.但有一件事却让我在两年后的今天仍觉得悔恨无比.但也是这件事,使我明白了一个道理,那就是无论在做什么事时都要做到认真.仔细.记得那是在

景物描写可以放在第一段,写一些,窗外的树叶沙沙的响着,响得我的心里忐忑不安.然后在最后一段：（你如果考得好）窗外的天空,格外蓝,草儿格外青.之类的（不好的话)天空显得灰暗暗的,草儿仿佛也垂下了脑袋.等

试卷发下以后“张老师要发抽考试卷了!”话匣子胡嵩骁又开始唠叨了.“哎呀呀!”我倒是不在意,因为老爸说我考得不错,我想：“肯定在90分以上,哎,反正我也是尽力了,怎么说,我觉得不会太低.”　说曹操曹操到

要从考生的动作,表情,语言等方面来反映衬托考生的心理活动,切记只写心理没有写其他方面.至于其他的一些手法,不如倒叙啊,欲扬先抑啊,伏笔啊这些都可以运用上的.加油

今天的书包特别的沉,我的腿也好像不听使唤了.　　考完试已经好几天了,今天要发试卷了.我静静地坐在教室里,怀着忐忑不安的心情,默默地把答卷时的情景回想了一遍,觉得自己答得还不错,心里踏实了一些.　　这时

呤——上课铃声“哀乐”急促地响了,教室里依然嗡嗡的议论个不停,因为初一期中考试成绩今天就要揭晓.“蹬蹬”短促而有力的脚步声近了,近了.***老师拿着那洁白而又夹杂着红色的试卷大步跨进教室,手中拿着一沓

当试卷发下来的时候,我的双手有些颤抖啦,有些紧张,也有些兴奋,这么多天我日夜奋战,废寝忘食,全力以赴,只是为了这张试卷,我想要证明自己

妈妈虽然很疼我,但是在教育方面一直都是大公无私.有一件事,使我久久不能忘怀……　　记得上四年级的时候,我的成绩算得上中等,可是由于前一段时间迷上了那该死的网络,让我对学习一点兴趣都没有,所以我上什么课

期末考试已经正式结束了,原本打算好好玩一场的,但现在还是提心吊胆,无论如何也落不下来了.　　我现在的心情真的很复杂,说难过吧,的确,语文只考了92；说开心吧,也对,数学考了96.　　语文,你的语文!我

1今天,期末试卷终于发下来了.我考得还不错,语文95.5,数学109,并荣获本学期“学习标兵”称号,可把我乐坏啦.想起早晨我那震天动地的哭声,想起我那黄河般的泪水,真是可笑极了.早晨为什么哭呢?大家一

铃铃铃!”梁老师迈着轻盈的脚步走进了教室,轻轻地把试卷放了下来.同学们似乎明白了什么,有的愁眉苦脸,有的喜笑颜开,有的索性趴在了桌子上.梁老师平静地说：“同学们,这次考试的成绩很不理想,特别是作文,有

大概的结构给你写一下.(我想的)1.总感受2.语数外三门各自的感受3.三科各自的不足4.今后努力的方向5.希望达到的目标6.总结That'sall!

上课铃响了,卢老师迈着沉重的脚步来到讲台上.只见她抱着试卷和作文本,我们便明白卢老师要把昨天月考试卷就要发下来了.老师说：“这次多数没有考好,不少同学在80分左右,最高分96.”大家一听,心里七上八下

就写考场的事吧,比如你不会写,想抄别人的,或者别人不会写,传条给你让你写答案给他们什么的...

读卷有感.试卷发下来后的惊喜,的可惜都行