请以"歌"(或"歌声")为话题,自拟题目,写一篇不少于600字的作文.

有人说,新月似芽,半月如瓢,圆月如西子之明眸.这似明眸的圆月要用在中秋之月上,实为不妥,谚语有“八月十五云遮月”之说.云生月隐,神秘、迷离.此中秋圆月虽不及西子之善睐明眸,却独具情调.　　适逢中秋之夜

面对自然大自然是微妙的,是奇特的,是神奇的.在美妙的大自然里,可以感受到人生的启迪,引发出细细的思考,产生了与众不同的联想……比如说,——小水滴它那坚持不懈的努力战胜了坚硬无比的石头,战胜了可以比他强

——————————————————————————————歌声“让我们荡起双桨,小船儿……”在淡淡的灯光下,歌声轻柔地飘进了我暖暖的小屋里,那样柔和,那样美妙,带给人们一种难以名状的轻松与畅快,我禁

发奋识遍天下字,立志读尽人间书.

人生就像是一个大舞台,每个人都在饰演着不同的角色,不管是主角或是配角,是让人生恨还是催人泪下.我们都在用炽热的心感受来自生活的点点滴滴.我们被多少英雄事迹感动,我们为生活中的不屈者鼓掌,但我们是否想过

生活中处处有音乐,音乐中处处是生活.我听音乐只因我爱生活.　　——题记　　“灯不能熄灭,熬过今夜,就能从书中逃回这个世界,我,我不明白这个年代,怎么还能说,读书好,就会发财……”林俊杰在与我们的生活一

这个网络上应该有现成带,最高限100字的

昙花昙花酝酿了一生,倾尽毕生心血,在一个万籁俱寂的深夜,或者一个凄风苦雨的夜晚,在人们熟睡之际,百花沉寂之时,悄然绽放.那种美丽,那种光辉,不亚于牡丹的雍容,不亚于玫瑰的妖娆,是人为之震撼.昙花就这样

我是一名中学生了,当我告别了快乐的童年,迈进初中学校的大门,我的生活便充满了紧张、热烈、急促的旋律.在这些日子里,我结识了一个新朋友,她是我的老师.她长得眉目清秀,两颗宛若黑宝石的大眼睛嵌在脸上,鼻子

书是我的好朋友　书是我最好的朋友,读书有无穷的乐趣.　　一有空,我就喜欢打开书浏览.书,不仅扩大了我的知识面,丰富了我的生活,而且陶冶了我的思想情操,让我懂得了做人的道理.　　读小说,最重要的是从中悟

写友情的：（这是我自己写的,请你见笑了）窗外,乌云密布,阴雨连绵,我们每个人都仿佛困在一张密密匝匝的大网内,动弹不得.在这样一个单调的冬日,我多么希望,会有一米阳光!下课铃欢悦地响起,象征着我们的解脱

1.此时此刻,.歌在我心中萦绕不停2,此时此刻,我不自觉的哼起了.歌

生活中处处有音乐,音乐中处处是生活.我听音乐只因我爱生活.——题记“灯不能熄灭,熬过今夜,就能从书中逃回这个世界,我,我不明白这个年代,怎么还能说,读书好,就会发财……”林俊杰在与我们的生活一样快的节

1.歌声“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进了妈妈的怀抱,幸福享不了.世上只有妈妈好,没妈的孩子像根草,离开了妈妈的怀抱…….这首歌大家都听过,而且都唱过.这是一首儿歌,每当听到这亲切的歌声响起时

我穿行过连天的炮火,盘绕过和平的礼堂,我沉迷过沸腾的村庄,伴奏过轰鸣的机床,我徜徉金色的海滩,浸染起伏的山岗,我依恋青春的校园,穿行曲折的街巷.我――歌声,记录着社会的发展与兴旺,刻录着人类的快乐与力

我要做个我自己————话题作文《歌声》写作教学评析教学设计：湖北省黄梅县晋梅中学陈超群1.教学构想教学目标：1.培养学生说真话、写真事的、抒真情的能力.2.探究交流、资源共享、努力使写作成为快乐的事情

——————————————————————————————歌声“让我们荡起双桨,小船儿……”在淡淡的灯光下,歌声轻柔地飘进了我暖暖的小屋里,那样柔和,那样美妙,带给人们一种难以名状的轻松与畅快,我禁

有人说：“母爱是无私的.”是的,母爱是温暖的太阳,奉献着她的光芒；是辽阔的　　海洋,坦露着宽广的胸怀；是一片肥沃的土壤,哺育着儿女茁壮地成长.　　母爱,人世间最无私的爱；　　母爱,人世间最仁慈的爱；　

中秋节到了,桂花又开了.在姥爷住的院子里,有一片比我年龄还要大的桂花林,妈妈常带我去闻那桂花的香味.她说世上最朴实又最典雅的花就是桂花了.它小小的花瓣却会散发出迷人的悠长的香气,让人心旷神怡.而在桂花

善之本在教,教之本在师.传道授业解惑,良师犹甚.良师是航标,为人生之舟拨正航向；良师是甘霖,为心灵荒漠孕育绿色；良师是烛火,点亮黑暗中摸索的灵魂；良师是港湾,是旗帜,是明星,是拐杖……一位好老师,胜过