运用间接和直接的小片段

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/14 23:30:55
描写动作的小片段 ___________________________________________________

1、十字路边有一个老妇人,略微有些驼背,胖胖的身躯,费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走.狂风夹着大雨扑面而来,她使劲向前躬着身子,抓紧伞,进一步,退半步,踉踉跄跄地向前走着.2、一群傣族少女姗姗走来,

直接引语和间接引语的转换

1Lucysaid"shegoestoschooleveryday."Lucysaidthatshegoestoschooleveryday.引语如果是一般现在时,表示一种反复出现或习惯性的动作,变间

家庭生活的400字小片段 .急!

我的家庭生活家庭,是每个人遮蜂挡雨的地方,而有个幸福美满的家庭是人们梦寐以求的.家庭是由几个人组成的,大家是要互相关心和谐的相处,那么生活酒会很快乐不是吗?你们想知道我的家庭生活是怎么样的吗?下面就听

关于《史记》的小片段

负荆请罪:廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪,曰:“鄙贱之人,不知将军宽之至此也!”卒相与欢,为刎颈之交.廉颇将荆棘捆在背上去向蔺相如请罪(让蔺相如用荆棘打自己并原谅自己).从此他们成了能共生死

一鼓作气的主要内容小片段

鲁庄公第十年的春天,齐军准备攻打鲁国,鲁庄公将要迎战.曹刿请求拜见鲁庄公.他的同乡说:“当权的人自会谋划这件事的,你又何必参与呢?”曹刿说:“当权的人目光短浅,不能深谋远虑.”于是上朝拜见鲁庄公.曹刿

运用夸张,拟人,对比三个修辞手法写一个八十字左右的小片段.

去年稀稀落落没开几朵的那一株蔷薇,今年却开得如火如荼.真多啊!多少朵花?也许上亿朵吧!远看像一片云锦,近看你拥着我,我挤着你,左顾右盼,仿佛在笑,真好像一群活泼可爱的少女.去年稀稀落落没开几朵的那一株

描写足球赛的小片段400字左右,

守门员和观众都望着远处的场地,可见双方队员正在那儿拼抢.那个戴红帽子的小女孩生怕别人挡住她,往外探着身子,眼睛盯着远处.坐在她旁边的红领巾伸直了脖子.那个扎蝴蝶结的女孩索性站了起来.搂着小弟弟的红领巾

描写冬天的小片段和成语或词语

冬冬天是透明的.透过稀疏的树枝可以看到湖上的冰雪,看到远山和村庄,看到像蚂蚁那么小的一串行人.冬天就像它结成的冰那样透明.像X射线可以透视人体的骨骼,冬天可以使人透视宇宙的心脏.郁风《冬日抒情》初冬初

法语的直接引语和间接引语:

亲,第一个问题你在si的用法上有一点小混淆,siA[在表示假设的从句中]1如果,假使,只要2[表示将来可能发生的事,主句用条件式现在时,从句用直陈式未完成过去时]3[表示与现在的事实相反的假想,主句用

直接引语和间接引语的作用

直接引语引用别人的话有两种方式,一种是讲述别人的原话,并把它放在引号里,这叫直接引语;另一种是用自己的话来转述别人,并且不能用引号,这就是间接引语.直接引语[1]和间接引语之间可以互相转换.Shesa

有关生活当中的小片段 作文

生活琐事我的爸爸是神龙见头不见尾,我总是抓不到他的尾巴.有时我放学回来他正好坐在客厅里,我就会跑到他的怀里,坐在他的腿上,理所当然地享受一下父爱,爸爸就会说:“泽泽又长胖了.”有时我无意中随便说说家里

直接宾语和间接宾语的区别

一般来说直接宾语是物,间接宾语是人.eg:Heasksmeaquestion.question是直接宾语,me是间接宾语Annagavemeabirthdaypresent.present是直接宾语,

描写今日暴雨的小片段

1、乌云和闪电,狂风和暴雨,海浪和天空,都在火焰和箭光中爆发!喷射!倾泻!挣脱!.2、冷酷与疯狂,绝望与希望,毁灭与重生,都在这风暴与雨水中相遇!汇聚!融会!交锋!.3、仇恨和爱恋,希望和幻灭,激情和

在纪昌学射中运用直接描写和间接描写纪昌射箭高超本领的句子

直接描写:乃以燕角之弧、朔蓬之簳射之,贯虱之心而悬不绝.间接描写:纪昌归,偃卧其妻之机下,以目承牵挺.三年后,虽锥末倒眦,而不瞬也.昌以牦悬虱于牖,南面而望之.旬日之间,浸大也.三年之后,如车轮焉.以

小茨冈死的直接原因和间接原因

背十字架时候不小心被十字架压死的(也可以说是他两个舅舅故意设的局)小茨冈之死小伙子小茨冈有一手染布的好技术.两个舅舅都准备自己将来开染访的时候,把小茨冈拉过去.他们还怕他不跟,担心外祖父与小茨冈开第三

直接引语和间接引语的概念

直接引语是直接引述别人的原话,原话用有引号,而间接引语是引述别人的话,不用引号.间接引语在多数情况下构成宾语从句.直接引语改为间接引语时,引述动词是现在时,则间接引语中的动词、时间、时态的形式不变.关

根据第三课蜡烛写一个小片段,关于班主任的运用人物动作心理描写

解题思路:见解答解题过程:  我的班主任给我留下的非常深刻的一件事是发生在四年级的上学期。这天,李老师患病发着高烧,但她仍然坚持来给我们上语文课,看着她双手撑着讲台,喘着粗气,涨红着脸,吃力的样子大家

心理描写的小片段

这可怎么办万一被妈妈问起该怎么说难道要说这是我向同学借的吗还是说这是朋友送我的礼物?万一这东西让它的主人认了出来可怎么办好难道我要承认我偷拿了这东西么我只是看这好看好玩就把他拿回家了!哎呀,怎么.就这

描写今天下雪的小片段运用多种修辞手法

雪花片片落下,如同小伞兵,个个争先恐后下落;她翩翩飞舞,又如芭蕾舞者一般旋转,她用尽自己短暂的生命,为人们留下最完美的华章;她又如同精灵一般,将整个世界带入一片素银.雪花是那样的无私、优雅,又不失灵动

关于母爱的小片段

感受母爱  母爱是水,滋润我们干渴的心田;母爱是灯,照亮我们前行的道路;母爱是风,吹散我们成长的烦恼;母爱是……  老师曾经在班级里做过调查,调查内容是有谁记得自己母亲的生日,结果只有3名同学知道.有