阅读理解先阅读理解下列例题,在解答题目(3x-2)(2x 1)>0

（1）解x2-3x+2=0得x1=1，x2=2，所以，不等式x2-3x+2＜0的解集为1＜x＜2；（2）解x2-1=0得，x1=-1，x2=1，所以，不等式x2-1＞0的解集为x＜-1或x＞1；令y=

(5x+1)(2x-3)＜0有两数相乘,异号得负那么①5x+1＞0,2x-3＜0②5x+1＜0,2x-3＞0所以①-1/5＜x＜3/2②无解所以解集是{x|-1/5＜x＜3/2}如果不懂,祝学习愉快!

阅读题(一)_________________①王若飞同志是一位无产阶级革命家.解放前,他因为从事革命工作,被敌人逮捕了.在监狱里,他经常对难友们说：“敌人要摧残我们,我们一定要爱护自己的身体.我们是

由乘法法则“两数相乘,同号得正”,有（1）5x-1>0,或（2）5x-1＜0,2x+30.解不等式组（1）,无解；解不等式组（2）,得-3/2

（1）由有理数的除法法则“两数相除,异号得负”.有1）3x-19＜02）3x-19＞02x-9＞02x-9＞0解不等式组1）,得9/2＜x＜19/3,解不等式2）,无解故原不等式的解集为9/2＜x＜1

根据题意得x+1>0x+1

一、题型分类记叙文阅读题型可分为四大类,二十三小类：即概括类（文章主要内容、语段内容、中心或主旨、层次结构）、理解类（词语｛能否删除类、作用类或好处类、意义类、代词的指代内容、过渡与照应类｝、句子类｛

(1)3x-7>02x-9再问：1）求关于x的两个多项式的商组成不等式3x-7/2x-9＜0的解集；第一题是这个再答：这个我看懂了分子分母异号分两个分子大于0分母小于0分子小于0分母大于0再问：谢谢、

一、题型分类记叙文阅读题型可分为四大类,二十三小类：即概括类（文章主要内容、语段内容、中心或主旨、层次结构）、理解类（词语｛能否删除类、作用类或好处类、意义类、代词的指代内容、过渡与照应类｝、句子类｛

根据"有理数的乘法法则”即两数相乘,异号得负.可得5x+1＞02x-3＜0①或5x+1＜0,2x-3＞0②,由①得3/2＞x＞-1/5由②得无解综上所述原不等式解集为3/2＞x＞-1/5

分式不等式5x+1/2x-3＜0首先2x-3不等于0即x不等于3/2由有理数的除法法则两数相乘,异号得负,有(1)5x+1>02x-3

(5x+1)/(2x-3)02x-3

解题思路：首先看明白例题的解法，即先移项，再通分最后根据分子、分母同大于0或分子、分母同小于0列不等式组解答即可，然后模仿例题的解法写出解的过程则可．解题过程：见图

∵2x²-3x=x(2x-3)∴2x²-3x＜0可化为x(2x-3)＜0由有理数乘法法则“两数相乘,异号得负：得①﹛x＞0,2x-30.解不等式组①,得0

解题思路：A.分析主要目的不到位；B.此时刘邦尚不了解是曹无伤所为；D.分析因未抓住刘邦欲“王关中”并夺天下的实质而错误。解题过程：A.分析主要目的不到位；B.此时刘邦尚不了解是曹无伤所为；D.分析因

（1）x＞4或x＜﹣4。（2）x＞3或x＜1。（3）∵2x2﹣3x=x（2x﹣3）∴2x2﹣3x＜0可化为x（2x﹣3）＜0由有理数的乘法法则“两数相乘，异号得负”，得或。解不等式组①，得0＜x＜，解

X>3/2且X小于-1/5

问题：求不等式4x的平方-16x＜0的解集.∵4x的平方-16=（2x+4）（2x-4）∴（2x+4）（2x-4）＜0又∵2x+4＞2x-4由有理数的乘法法则“两数相乘,异号得负”,得｛2x+4＞0｛

由有理数的除法法则“两数相除,同号得正”,有(5x+1>0(5x+1(1)(2x-30解不等式组（1）,得-1/5解不等式组（2）,得无解,故分式不等式5x+1/2x-3-1/5

1.为什么说“航天飞机是最合适的太空医生”?2.本文语言很有特色,把“卫星出了故障”说成是“生病”,把“不同程度的故障”说成是“不治之症”、“小毛病”、“急性病”.并说说起作用.问题补充：3.“太空医