作业帮一篇短文的阅读理解 【回答不要太短 不要太长 】
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/10/03 00:16:58
一篇短文的阅读理解 【回答不要太短 不要太长 】
一天半夜,一场特大的泥石流吞没了熟睡中的小山村.天亮时分,救援人员赶到,小山村已被夷为平地.突然,有人惊叫：“下面有声音!”大伙儿跑来一看,一间被埋在泥石流下的小木屋,仅剩下一角屋顶.
救援人员刨开泥土,掀开屋顶,只见屋里全被泥沙填满,惟独房梁下还有小小的一点空间.一个赤裸的小女孩一动不动地蜷缩着,看样子还不到两岁.救援人员赶紧去抱她出来,她却死活不肯出来,指着小屋哭出了声：“妈——”顺着小女孩的手指看去,在她蜷缩过的泥沙处,隐隐约约露出一双泥手、十个手指.有人惊叫：“下面还有人!”顿时,救援人员以那双手为中心,沿着四周小心翼翼地往外刨.不一会儿,眼前出现了一幅惊心动魄的画面：一个半身赤裸的女人,个子很矮,全身呈站立姿势,双臂高高举过头顶,像一尊举重运动员的雕塑……
这女人竟是一个盲人!她被挖出来时已经僵硬了.小女孩仍不肯走,指着刨开的泥坑,又哭喊出了一声：“爸——”天哪,难道下面还有人?大伙儿立刻继续往下刨,就在女人脚下,又刨出了一个半身赤裸的男人,他昂然屹立,身子直挺,双肩高高耸起……这男人也是一个盲人!
原来,矮女人正是站在男人的双肩上,双手高高举着小女孩……
1.通过全文,你的第一感受是什么?
2.这对残疾父母留在世上的最后一句话,你觉得应该是什么?
3.如果这尊雕像真的矗立在我们身边,你打算根据文意取个什么名字?
4.请就本文写法,或者语言方面你认为最精彩的地方找出一处,说说精彩在什么地方?
5.如果让你诵读这篇文章,你觉得应该用什么样的感情来读?
一天半夜,一场特大的泥石流吞没了熟睡中的小山村.天亮时分,救援人员赶到,小山村已被夷为平地.突然,有人惊叫：“下面有声音!”大伙儿跑来一看,一间被埋在泥石流下的小木屋,仅剩下一角屋顶.
救援人员刨开泥土,掀开屋顶,只见屋里全被泥沙填满,惟独房梁下还有小小的一点空间.一个赤裸的小女孩一动不动地蜷缩着,看样子还不到两岁.救援人员赶紧去抱她出来,她却死活不肯出来,指着小屋哭出了声：“妈——”顺着小女孩的手指看去,在她蜷缩过的泥沙处,隐隐约约露出一双泥手、十个手指.有人惊叫：“下面还有人!”顿时,救援人员以那双手为中心,沿着四周小心翼翼地往外刨.不一会儿,眼前出现了一幅惊心动魄的画面：一个半身赤裸的女人,个子很矮,全身呈站立姿势,双臂高高举过头顶,像一尊举重运动员的雕塑……
这女人竟是一个盲人!她被挖出来时已经僵硬了.小女孩仍不肯走,指着刨开的泥坑,又哭喊出了一声：“爸——”天哪,难道下面还有人?大伙儿立刻继续往下刨,就在女人脚下,又刨出了一个半身赤裸的男人,他昂然屹立,身子直挺,双肩高高耸起……这男人也是一个盲人!
原来,矮女人正是站在男人的双肩上,双手高高举着小女孩……
1.通过全文,你的第一感受是什么?
2.这对残疾父母留在世上的最后一句话,你觉得应该是什么?
3.如果这尊雕像真的矗立在我们身边,你打算根据文意取个什么名字?
4.请就本文写法,或者语言方面你认为最精彩的地方找出一处,说说精彩在什么地方?
5.如果让你诵读这篇文章,你觉得应该用什么样的感情来读?
1.震撼,刺激灵魂的震撼.
2.孩子,爬出去!
3.生命接力
4.矮女人正是站在男人的双肩上,双手高高举着小女孩……（文章结尾把真相揭开,言已尽而冲击力更强）
5.深沉、凄美.
2.孩子,爬出去!
3.生命接力
4.矮女人正是站在男人的双肩上,双手高高举着小女孩……（文章结尾把真相揭开,言已尽而冲击力更强）
5.深沉、凄美.
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