作业帮2011—2012年五年级上册语文期末试卷
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/07/05 13:52:58
2011—2012年五年级上册语文期末试卷
知道的快出来!
知道的快出来!
苏教版语文五年级上册期末试题
一、根据要求写字词练习
1．看拼音写词.
hǎi jiāng bǎo lǎn xié tiáo duàn liàn
（ 海疆 ） （ 饱览 ） （ 协调 ） （ 锻炼 ）
fèng xì xiū cán míng mèi bào zhà
（ 缝隙 ） （ 羞惭 ） （ 明媚 ） （ 爆炸 ）
2．用√选择正确的答案.
（1）下列字作为姓氏时的读音是：
华（huá huà） 应（yīng yìng） 皇甫（huáng pǔ huáng fǔ ）
（2）选择正确的汉字.
（暮 幕）春 云（绵 锦） （振 震）惊 迫不（急 及 级）待
（3）选择加点字正确的字义或读音.
奋笔疾书（病 快 ） 凶相毕露（完结 完全） 不足为奇（值得 充足）
痛悼（diào dào） 机械（jiè xiè） 鸟栖（xī qī）虫居
3．按要求写成语或四字词语.（6分）
寓言故事：自相矛盾（ ）（ ）（ ）
神话故事：嫦娥奔月（ ）（ ）（ ）
“滴水穿石”的近义词：（ ）（ ）
4．先把下列歇后语、谚语补充完整,再选择合适的填在横线上(填序号).
（1）（八仙）过海——各显神通
（2）千里送鹅毛——（礼轻情意重）
（3）三个臭皮匠-——顶个（诸葛亮）
（4）台上三分钟,（台下十年功）
（5）师傅领进门,（修行靠个人）
元旦联欢会学校要举行文艺节目汇演,我们班出什么节目呢?几个班委在一块商量,不一会儿就有了主意,这正是 .领到节目的同学刻苦排练,因为他们知道 的道理.元旦那天,节目既精彩又丰富,有的演课本剧,有的演小品,有的搞诗歌朗诵……正是 .
二、根据课文内容填空 （16分）
1．迎客松（ ）,枝干遒劲,虽然（ ） ,却仍然郁郁苍苍,（ ） .
2．富兰克林坚持做“风筝实验”,终于揭开了 （ ）；谈迁面对（ ）的打击,毫不气馁,写出了《国榷》；李时珍经过二十几年的不懈努力,写出了药学巨著（ ）,这些事例都给予我们启示：目标专一而不（ ） ,持之以恒而不 （ ）,就一定能够实现我们美好的理想.（5分）
3．“白帆随着江风渐渐远去,消失在蓝天的尽头.李白依然伫立在江边,凝视着远方,只见一江春水浩浩荡荡地流向远方.”这几句话用诗句来表示是 ,（ , ）.表达友情的诗句你知道的还有：（ , ）.4．“林冲棒打洪教头”这个故事出自古典小说《 》.由这部小说你还想到的故事有 （ ）、 （ ）,联想到的成语有 （ ）、（ ） .
三、阅读短文,回答问题
（一）推敲（片断）
贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈,并说自己正在犹豫不决,不知道是用“推”好,还是用“敲”好.韩愈也是一位著名的诗人,便很有兴致地思索起来.过了一会儿,他对贾岛说:“还是用‘敲’字更好些.月夜访友,即使友人家门没有闩,也不能莽撞推门,敲门表明你是一个懂礼貌的人.再说,用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静,读起来也响亮些.”贾岛听了,连连点头.
后来,人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”.
1．贾岛反复推敲《题李凝幽居》中的诗句是：
2．韩愈认为用“敲”字更好的理由：一是 ； 二是
3．本学期我们还学过贾岛的《寻隐者不遇》：
（二）那姐妹俩
去年春天,我去一个贫困山区采访.
那天,我走进一家昏暗的屋子里,看到了眼前的一切：破铜烂铁和废纸张残器具随处可见,一个小女孩低头忙着将各种各样的废品分门别类地码整齐,墙壁上贴满了奖状.那些奖状引起了我的注意：每一张奖状上,无一例外都写着两个名字：程思爱、程思晴,似乎每次表彰都是两个人同时获得.但仔细一看,就发现并非如此.每张奖状,最初只有一个名字,另一个名字的字迹歪歪斜斜,分明是后来添上去的.
小女孩发现我在打量奖状,主动说话了：“我叫程思晴,姐姐叫程思爱.”
我问：“你姐姐呢?”
思晴：“我姐姐去学校读书了.”
我找了个小板凳,坐下,问：“你干吗不去上学?”思晴的脸瞬间红了,她低下头,将脑袋埋进两膝间：“我明天才去上学,今天该姐姐上学.”
我惊奇地问：“你们姐妹俩轮流去读书?”“嗯.”思晴的声音比蚊子哼得还低.
我很吃惊,一边帮思晴整理废品,一边和她攀谈起来.
我很快知道,她家的生活很艰难：毫无收入的妈妈只能靠捡破烂维持全家人的日常生活,再供两个孩子读书就很困难了.这样一来,思爱和思睛这对10岁的双胞胎姐妹,只能轮流去学校读同一班级,真是一条奇特的“妙计”.
这对可怜的姐妹,每天只能有一个去学校读书,另一个要么随妈妈去拾荒捡破烂,要么待在家里清理废品并进行分类.到了晚上,去学校读书的那个就当“老师”,把当天学来的知识全部“教”给另一个.
至于考试,赶上哪个去学校,哪个就当考生……
思晴越说兴致越高,她指着满墙的奖状骄傲地说：“叔叔,你看,我和姐姐老考第一,又都是班干部,学习委员轮着当,同学们常把我俩当小老师,有不懂的就问我们……”
我望着思晴那张沾着黑色泥渍却无比明媚的小脸,心里说不上是欣慰还是沉重.
1．文中的姐妹分别叫 （ ）和 （ ）,请用横线画出表现她们家生活艰难的句子.
2．文中的“奇特的妙计”具体指的是 ,（ ）,
“每张奖状最初只有一个名字,另一个名字的字迹歪歪斜斜”,这是因为（ ）.
3．“思晴的脸瞬间红了,她低下头,将脑袋埋进两膝间”,此时思晴心里可能在想（ ）.
4．读了这篇文章,请你用几句话写出自己的感受.
四、作文
读了《那姐妹俩》,你一定被她俩深深地感动了.在你的身边也会有让你感动的人或事,请选择一个人或一件事,具体地写下来.题目自定.
一、根据要求写字词练习
1．看拼音写词.
hǎi jiāng bǎo lǎn xié tiáo duàn liàn
（ 海疆 ） （ 饱览 ） （ 协调 ） （ 锻炼 ）
fèng xì xiū cán míng mèi bào zhà
（ 缝隙 ） （ 羞惭 ） （ 明媚 ） （ 爆炸 ）
2．用√选择正确的答案.
（1）下列字作为姓氏时的读音是：
华（huá huà） 应（yīng yìng） 皇甫（huáng pǔ huáng fǔ ）
（2）选择正确的汉字.
（暮 幕）春 云（绵 锦） （振 震）惊 迫不（急 及 级）待
（3）选择加点字正确的字义或读音.
奋笔疾书（病 快 ） 凶相毕露（完结 完全） 不足为奇（值得 充足）
痛悼（diào dào） 机械（jiè xiè） 鸟栖（xī qī）虫居
3．按要求写成语或四字词语.（6分）
寓言故事：自相矛盾（ ）（ ）（ ）
神话故事：嫦娥奔月（ ）（ ）（ ）
“滴水穿石”的近义词：（ ）（ ）
4．先把下列歇后语、谚语补充完整,再选择合适的填在横线上(填序号).
（1）（八仙）过海——各显神通
（2）千里送鹅毛——（礼轻情意重）
（3）三个臭皮匠-——顶个（诸葛亮）
（4）台上三分钟,（台下十年功）
（5）师傅领进门,（修行靠个人）
元旦联欢会学校要举行文艺节目汇演,我们班出什么节目呢?几个班委在一块商量,不一会儿就有了主意,这正是 .领到节目的同学刻苦排练,因为他们知道 的道理.元旦那天,节目既精彩又丰富,有的演课本剧,有的演小品,有的搞诗歌朗诵……正是 .
二、根据课文内容填空 （16分）
1．迎客松（ ）,枝干遒劲,虽然（ ） ,却仍然郁郁苍苍,（ ） .
2．富兰克林坚持做“风筝实验”,终于揭开了 （ ）；谈迁面对（ ）的打击,毫不气馁,写出了《国榷》；李时珍经过二十几年的不懈努力,写出了药学巨著（ ）,这些事例都给予我们启示：目标专一而不（ ） ,持之以恒而不 （ ）,就一定能够实现我们美好的理想.（5分）
3．“白帆随着江风渐渐远去,消失在蓝天的尽头.李白依然伫立在江边,凝视着远方,只见一江春水浩浩荡荡地流向远方.”这几句话用诗句来表示是 ,（ , ）.表达友情的诗句你知道的还有：（ , ）.4．“林冲棒打洪教头”这个故事出自古典小说《 》.由这部小说你还想到的故事有 （ ）、 （ ）,联想到的成语有 （ ）、（ ） .
三、阅读短文,回答问题
（一）推敲（片断）
贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈,并说自己正在犹豫不决,不知道是用“推”好,还是用“敲”好.韩愈也是一位著名的诗人,便很有兴致地思索起来.过了一会儿,他对贾岛说:“还是用‘敲’字更好些.月夜访友,即使友人家门没有闩,也不能莽撞推门,敲门表明你是一个懂礼貌的人.再说,用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静,读起来也响亮些.”贾岛听了,连连点头.
后来,人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”.
1．贾岛反复推敲《题李凝幽居》中的诗句是：
2．韩愈认为用“敲”字更好的理由：一是 ； 二是
3．本学期我们还学过贾岛的《寻隐者不遇》：
（二）那姐妹俩
去年春天,我去一个贫困山区采访.
那天,我走进一家昏暗的屋子里,看到了眼前的一切：破铜烂铁和废纸张残器具随处可见,一个小女孩低头忙着将各种各样的废品分门别类地码整齐,墙壁上贴满了奖状.那些奖状引起了我的注意：每一张奖状上,无一例外都写着两个名字：程思爱、程思晴,似乎每次表彰都是两个人同时获得.但仔细一看,就发现并非如此.每张奖状,最初只有一个名字,另一个名字的字迹歪歪斜斜,分明是后来添上去的.
小女孩发现我在打量奖状,主动说话了：“我叫程思晴,姐姐叫程思爱.”
我问：“你姐姐呢?”
思晴：“我姐姐去学校读书了.”
我找了个小板凳,坐下,问：“你干吗不去上学?”思晴的脸瞬间红了,她低下头,将脑袋埋进两膝间：“我明天才去上学,今天该姐姐上学.”
我惊奇地问：“你们姐妹俩轮流去读书?”“嗯.”思晴的声音比蚊子哼得还低.
我很吃惊,一边帮思晴整理废品,一边和她攀谈起来.
我很快知道,她家的生活很艰难：毫无收入的妈妈只能靠捡破烂维持全家人的日常生活,再供两个孩子读书就很困难了.这样一来,思爱和思睛这对10岁的双胞胎姐妹,只能轮流去学校读同一班级,真是一条奇特的“妙计”.
这对可怜的姐妹,每天只能有一个去学校读书,另一个要么随妈妈去拾荒捡破烂,要么待在家里清理废品并进行分类.到了晚上,去学校读书的那个就当“老师”,把当天学来的知识全部“教”给另一个.
至于考试,赶上哪个去学校,哪个就当考生……
思晴越说兴致越高,她指着满墙的奖状骄傲地说：“叔叔,你看,我和姐姐老考第一,又都是班干部,学习委员轮着当,同学们常把我俩当小老师,有不懂的就问我们……”
我望着思晴那张沾着黑色泥渍却无比明媚的小脸,心里说不上是欣慰还是沉重.
1．文中的姐妹分别叫 （ ）和 （ ）,请用横线画出表现她们家生活艰难的句子.
2．文中的“奇特的妙计”具体指的是 ,（ ）,
“每张奖状最初只有一个名字,另一个名字的字迹歪歪斜斜”,这是因为（ ）.
3．“思晴的脸瞬间红了,她低下头,将脑袋埋进两膝间”,此时思晴心里可能在想（ ）.
4．读了这篇文章,请你用几句话写出自己的感受.
四、作文
读了《那姐妹俩》,你一定被她俩深深地感动了.在你的身边也会有让你感动的人或事,请选择一个人或一件事,具体地写下来.题目自定.