作业帮怎样是以小记者的形式写作文?
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/06 00:33:46
怎样是以小记者的形式写作文?
小记者要注意有主题.要准备采访时的资料当小记者可以拓展知识,好处可多了.当一个合格的小记者,可以提高写作能力.还有
1.什么叫小记者?
答：要回答什么是小记者,必须先弄清楚记者是干什么的.记者,就是通讯社、报刊、电台、电视台等新闻单位采访新闻和写通讯报道的专职人员.有些少年儿童虽然不是新闻单位的专职人员,但他们从小积极学习采写新闻,人们赠给这些孩子一个光荣称号----“小记者”.
具体说起来,小记者也有很多种.例如,有的是学校广播站的小记者,有的是市红领巾通讯社的小记者,有的是少年儿童报刊的小记者,还有许多是全国各地小记者团的小记者,等等.概括起来说,小记者活动的组织形式虽然不尽相同,但目的只有一个：迅速传播信息,推动少年儿童及整个社会的进步.
当前小记者活动非常活跃,这是当代少年儿童追求新知识、锻炼新才能的一个突出表现.
2.当小记者有什么好处呢?
答：可以毫不夸张地说,学会当小记者,对于少年儿童的全面发展,是非常有益的.因为,学当小记者,至少能提高学生四个方面的能力：观察能力、交流能力、分析能力、写作能力.这些都是当代少年儿童应当具备的才能.
先说观察能力.当小记者一要敏感,二要善于观察,否则,就当不好小记者.因为,不敏感便抓不住新闻,而不善于观察,即使抓住了新闻,也难以发展其真正的价值和特点.
再说交际能力.当小记者必须善于与人交往.而且要经历各种场面.如果见了陌生人不敢讲话,到了一个大场面就紧张得心跳,那是无法完成采访任务的.
再说分析能力.小记者一般知道的事情比较多,但要采写新闻,就必须学会迅速地分析判断问题：当前的形势特点是什么?哪件事是最重要的新闻?应该怎样采写这条新闻?等等.
还有写作能力.写新闻的一个基本要求：必须学会用最简洁的语言,把最重要的事实表达清楚.这种锻炼,是其它作文形式得不到的.
其实,当小记者能得到的锻炼和收获,还不止以上四个方面.但是,这四个方面,不就是非常重要的吗?
3.我是个普普通通的小学生,能当小记者吗?
答：可以肯定地回答：能!
你听了,也许不敢相信这是真的.那好,让我给你举个例子：1985年9月16日.共青团中央主办的《中国儿童报》（原《新少年报》）上,刊登了《请当本报小记者》的启事.启事中说：“谁能当小记者呢?就是能为本报采写新闻的小朋友.”“你的新闻稿或照片,在《中国儿童报》上发表了,你就被称为本报小记者,并获得小记者荣誉证书.”这就告诉大家,全国每一个小学生,只要能够采写新闻并发表出来,都能当上小记者,没有其它任何限制条件.你“普普通通”怎么就不行呢?不要瞧不起自己,鼓起勇气干吗!
你又该问了：我知道我可以当小记者了,可写新闻很难,我不会写怎么办呢?这倒是个需要弄明白的事情.不过,不必着急.只要掌握了新闻报道的规律,采写新闻并不难.不信,请你看看《中国少年报》和《中国儿童报》,那上面有许多小记者的文章,有些只有一句话,却是重要新闻.
所以,只要你有信心,肯努力,一定能成为一个小记者的.具体怎样当小记者,等你读完这本书,就会明白了.
4. 小记者都有哪些任务呢?
答：小记者的任务,主要有两个：一是采写新闻,二是反映问题.
先说采写新闻.报社吸引小记者的目的是什么呢?就是为了加强信息交流.小记者的肩上,担负的正是这样一个重要任务.因此,小记者应当密切注意本校本地区的动态,一旦有重要的事情发生,就要及时地采访报道,让其它地方的少年儿童知道,你们这里发生了什么新鲜事儿,从中受到启发和激励.
再说反映问题.我们的少年儿童报刊和学校广播站,有一个共同的职责,就是反映广大小朋友的心声,保护小朋友们健康成长.这也是小记者肩上担负的一个重要任务.同学们在平常的学习与生活中,一定会碰上不少苦恼事情,对吗?现在,你想当小记者,就应当把大家的苦恼和要求,及时向报社反映出来,呼吁有关方面关心少年儿童的成长.
如果,这两项任务完成得都很好,你就是一个优秀小记者.
5.我很想当小记者,但又怕耽误了功课,怎么办?
答：这种担心是可以理解的.因为,对于一个学生来说,学好学校规定的课程,是最主要的任务.当小记者再光荣,也是一项课外活动,不能因此耽误了功能.
但是,我又要说,你的这种担心是不必要的.为什么呢?因为小记者并不需要像大记者那样,经常在全国各地跑,没完没了地采访写作.小记者只要发生在自己周围的新鲜事及时报道出来,就算是出色地完成任务了.儿童新闻,一般篇幅都很短小,也占用不了你多少时间.
我还要说,当小记者不但不耽误功课,而且对学好功课是有益处的.为什么这样说呢?因为学习任何功课,都离不开敏锐的观察能力和准确的表达能力,而采写新闻最能锻炼人的,恰恰是敏锐的观察力和准确的表达能力.
既然是记者,那就要有问有答.比如说：记者问一下简称记：
XX答简称X答：
作文标题要写明XX接受采访.
像表格一样,写好地点,目的把内容或对话记下来
1.什么叫小记者?
答：要回答什么是小记者,必须先弄清楚记者是干什么的.记者,就是通讯社、报刊、电台、电视台等新闻单位采访新闻和写通讯报道的专职人员.有些少年儿童虽然不是新闻单位的专职人员,但他们从小积极学习采写新闻,人们赠给这些孩子一个光荣称号----“小记者”.
具体说起来,小记者也有很多种.例如,有的是学校广播站的小记者,有的是市红领巾通讯社的小记者,有的是少年儿童报刊的小记者,还有许多是全国各地小记者团的小记者,等等.概括起来说,小记者活动的组织形式虽然不尽相同,但目的只有一个：迅速传播信息,推动少年儿童及整个社会的进步.
当前小记者活动非常活跃,这是当代少年儿童追求新知识、锻炼新才能的一个突出表现.
2.当小记者有什么好处呢?
答：可以毫不夸张地说,学会当小记者,对于少年儿童的全面发展,是非常有益的.因为,学当小记者,至少能提高学生四个方面的能力：观察能力、交流能力、分析能力、写作能力.这些都是当代少年儿童应当具备的才能.
先说观察能力.当小记者一要敏感,二要善于观察,否则,就当不好小记者.因为,不敏感便抓不住新闻,而不善于观察,即使抓住了新闻,也难以发展其真正的价值和特点.
再说交际能力.当小记者必须善于与人交往.而且要经历各种场面.如果见了陌生人不敢讲话,到了一个大场面就紧张得心跳,那是无法完成采访任务的.
再说分析能力.小记者一般知道的事情比较多,但要采写新闻,就必须学会迅速地分析判断问题：当前的形势特点是什么?哪件事是最重要的新闻?应该怎样采写这条新闻?等等.
还有写作能力.写新闻的一个基本要求：必须学会用最简洁的语言,把最重要的事实表达清楚.这种锻炼,是其它作文形式得不到的.
其实,当小记者能得到的锻炼和收获,还不止以上四个方面.但是,这四个方面,不就是非常重要的吗?
3.我是个普普通通的小学生,能当小记者吗?
答：可以肯定地回答：能!
你听了,也许不敢相信这是真的.那好,让我给你举个例子：1985年9月16日.共青团中央主办的《中国儿童报》（原《新少年报》）上,刊登了《请当本报小记者》的启事.启事中说：“谁能当小记者呢?就是能为本报采写新闻的小朋友.”“你的新闻稿或照片,在《中国儿童报》上发表了,你就被称为本报小记者,并获得小记者荣誉证书.”这就告诉大家,全国每一个小学生,只要能够采写新闻并发表出来,都能当上小记者,没有其它任何限制条件.你“普普通通”怎么就不行呢?不要瞧不起自己,鼓起勇气干吗!
你又该问了：我知道我可以当小记者了,可写新闻很难,我不会写怎么办呢?这倒是个需要弄明白的事情.不过,不必着急.只要掌握了新闻报道的规律,采写新闻并不难.不信,请你看看《中国少年报》和《中国儿童报》,那上面有许多小记者的文章,有些只有一句话,却是重要新闻.
所以,只要你有信心,肯努力,一定能成为一个小记者的.具体怎样当小记者,等你读完这本书,就会明白了.
4. 小记者都有哪些任务呢?
答：小记者的任务,主要有两个：一是采写新闻,二是反映问题.
先说采写新闻.报社吸引小记者的目的是什么呢?就是为了加强信息交流.小记者的肩上,担负的正是这样一个重要任务.因此,小记者应当密切注意本校本地区的动态,一旦有重要的事情发生,就要及时地采访报道,让其它地方的少年儿童知道,你们这里发生了什么新鲜事儿,从中受到启发和激励.
再说反映问题.我们的少年儿童报刊和学校广播站,有一个共同的职责,就是反映广大小朋友的心声,保护小朋友们健康成长.这也是小记者肩上担负的一个重要任务.同学们在平常的学习与生活中,一定会碰上不少苦恼事情,对吗?现在,你想当小记者,就应当把大家的苦恼和要求,及时向报社反映出来,呼吁有关方面关心少年儿童的成长.
如果,这两项任务完成得都很好,你就是一个优秀小记者.
5.我很想当小记者,但又怕耽误了功课,怎么办?
答：这种担心是可以理解的.因为,对于一个学生来说,学好学校规定的课程,是最主要的任务.当小记者再光荣,也是一项课外活动,不能因此耽误了功能.
但是,我又要说,你的这种担心是不必要的.为什么呢?因为小记者并不需要像大记者那样,经常在全国各地跑,没完没了地采访写作.小记者只要发生在自己周围的新鲜事及时报道出来,就算是出色地完成任务了.儿童新闻,一般篇幅都很短小,也占用不了你多少时间.
我还要说,当小记者不但不耽误功课,而且对学好功课是有益处的.为什么这样说呢?因为学习任何功课,都离不开敏锐的观察能力和准确的表达能力,而采写新闻最能锻炼人的,恰恰是敏锐的观察力和准确的表达能力.
既然是记者,那就要有问有答.比如说：记者问一下简称记：
XX答简称X答：
作文标题要写明XX接受采访.
像表格一样,写好地点,目的把内容或对话记下来