作业帮七年级上册数学一元一次方程应用题如何解?好难啊教一下解的方法,如何找等量关系式
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：数学作业 时间：2024/11/08 21:42:13
七年级上册数学一元一次方程应用题如何解?好难啊教一下解的方法,如何找等量关系式
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等量关系式
1）留意字眼：比,多,少,是,剩下的,一样之类的提示性语言
2）找出不变的量,像年龄问题,大人跟小孩的年龄差距是不变的,根据这个就可以列出方程.
等积问题,体积是一样的
等等
3）根据以往学过的公式,如单价×数量=总价,银行储蓄,销售打折之类的一些公式
关于这方面能力的提高,可以找一堆方程题,自己尝试画出等量关系的句子,只列式子不计算.
有什么问题继续追问吧
再问： 我最头疼的就是百分数和火车进隧道的问题，还有路程问题，百分数应用题该怎么解？
再答： 路程问题主要要学会画图，这个是这类问题最重要的一步，这一步骤掌握好了再难的路程题也是能弄懂的。火车问题也属于这一类的，只是火车太长了也可以当成是一段路程罢了。 百分数的题目是指打折销售问题吗？ 这类题目就要把打折前后的情况分析好，自己在草稿纸上，写出打折前知道哪些量，打折后知道哪些量，运用那几条主要的公式应该就OK了。 分数类还有一种问题就是工程类的问题，根据效率×时间=完成的工程量就行了，工程或事件的总量为1，这个问题相对比较简单。 初一上册的数学应用题判定一个学生是否把握的标准是：清楚知道列出来的方程里的代数式是什么意思，知道为什么那样列。
再问： 百分数指的是存款问题。某储蓄所去年的储户存款为4500万元。今年与去年相比，定期存款增加20%，而活期存款减少25%，但总存款增加15%。问今年定期，活期存款各多少万元？ 说吧，要多少分。 希望能认识下，留个QQ吧
再答： 分析题目，知道有六个等式关系。一，储户存款为4500 二，今年定期存款增加20% 三，今年活期减少25% 四，总存款减少15% 五， 隐藏的等式，今年储户存款等于定期加活期六，需要分析题目可得，定期增加量-上活期减少量=总存款增加量 设去年定期存款为x ，则去年活期为4500-x（利用等式一） 列出方程： x（1+20% ）+（4500-x）（1-25%）=4500×（1+15%） 根据等式二 等式三 等式四 利用等式五列出上面的方程 这种列法比较容易理解，还有其它设法，利用等式六列出：20%x-25%（4500-x）=4500×15% 分数随便吧，我上知道是为了自己能更知道，QQ494884593
1）留意字眼：比,多,少,是,剩下的,一样之类的提示性语言
2）找出不变的量,像年龄问题,大人跟小孩的年龄差距是不变的,根据这个就可以列出方程.
等积问题,体积是一样的
等等
3）根据以往学过的公式,如单价×数量=总价,银行储蓄,销售打折之类的一些公式
关于这方面能力的提高,可以找一堆方程题,自己尝试画出等量关系的句子,只列式子不计算.
有什么问题继续追问吧
再问： 我最头疼的就是百分数和火车进隧道的问题，还有路程问题，百分数应用题该怎么解？
再答： 路程问题主要要学会画图，这个是这类问题最重要的一步，这一步骤掌握好了再难的路程题也是能弄懂的。火车问题也属于这一类的，只是火车太长了也可以当成是一段路程罢了。 百分数的题目是指打折销售问题吗？ 这类题目就要把打折前后的情况分析好，自己在草稿纸上，写出打折前知道哪些量，打折后知道哪些量，运用那几条主要的公式应该就OK了。 分数类还有一种问题就是工程类的问题，根据效率×时间=完成的工程量就行了，工程或事件的总量为1，这个问题相对比较简单。 初一上册的数学应用题判定一个学生是否把握的标准是：清楚知道列出来的方程里的代数式是什么意思，知道为什么那样列。
再问： 百分数指的是存款问题。某储蓄所去年的储户存款为4500万元。今年与去年相比，定期存款增加20%，而活期存款减少25%，但总存款增加15%。问今年定期，活期存款各多少万元？ 说吧，要多少分。 希望能认识下，留个QQ吧
再答： 分析题目，知道有六个等式关系。一，储户存款为4500 二，今年定期存款增加20% 三，今年活期减少25% 四，总存款减少15% 五， 隐藏的等式，今年储户存款等于定期加活期六，需要分析题目可得，定期增加量-上活期减少量=总存款增加量 设去年定期存款为x ，则去年活期为4500-x（利用等式一） 列出方程： x（1+20% ）+（4500-x）（1-25%）=4500×（1+15%） 根据等式二 等式三 等式四 利用等式五列出上面的方程 这种列法比较容易理解，还有其它设法，利用等式六列出：20%x-25%（4500-x）=4500×15% 分数随便吧，我上知道是为了自己能更知道，QQ494884593