作者抓住了骆驼的_、_、_、_来描写骆驼吃草料时的样子

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/07/08 03:54:39

作者抓住了骆驼的___、___、___、___来描写骆驼吃草料时的样子
我站在骆驼的面前,看它们吃草料咀嚼的样子：那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度.它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾满在胡须上.我看得呆了,自己的牙齿也动起来.
这一段

外貌、神态、动作
再问：四个空
再答：额，没看见。填样子行不行？
再问： ...样子不就是外貌么
再答：不好意思，不知道了

作者抓住了骆驼的___、___、___、___来描写骆驼吃草料时的样子 ___.___.___.___.___以及_______构成了____的春天和___.___.___.___.___以暮江吟分别描写了___,___,___,___四种景物,写出了从___到___江边的美景英语翻译1.骆驼吃水果吗?___________________________2.猴子生活在世界各地的许多国家.___ 口技全文的关键字___,作者是通过___描写和___描写相结合来体现的社戏体裁___,中心事件是___,作者按照“___”----“___”-----“___”的思路来构思全文. 人体的八大系统分别是___、___、___、___、___、___、___和___．上文写盛开的藤萝,作者从___及___,由___、___、___到___,写出了花的“盛”. 书信的别称有:___.___.___.___.___.___.___ %>___ 《白云亭》围绕_____进行描写,作者写了周围的___、___、___等景,勾勒出了一个__的佳境,突出了白云亭的常见的温度计有___ 、___ 、___.