(2012•黔东南州)如图是学生探究质量守恒定律的实验装置图,在玻璃棒两端分别绕上铜丝,用棉线吊着并使玻璃棒保持平衡.用
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:化学作业 时间:2024/07/10 16:07:37
(2012•黔东南州)如图是学生探究质量守恒定律的实验装置图,在玻璃棒两端分别绕上铜丝,用棉线吊着并使玻璃棒保持平衡.用酒精灯给左边铜丝加热一段时问后,停止加热.下列关于该实验现象和实验结论叙述错误的是( )
A.铜丝加热后变成黑色
B.玻璃棒向左倾斜
C.玻璃棒向右倾斜
D.该反应遵守质量守恒定律
A.铜丝加热后变成黑色
B.玻璃棒向左倾斜
C.玻璃棒向右倾斜
D.该反应遵守质量守恒定律
A、铜是红色固体,加热后与氧气反应生成了氧化铜,氧化铜是黑色固体,所以现象为红色固体变为黑色,说法正确;
B、铜丝原来的质量只是铜的质量,加热后变成了氧化铜,故左端的质量增加了,向左倾斜,说法正确;
C、铜丝原来的质量只是铜的质量,加热后变成了氧化铜,故左端的质量增加了,向左倾斜,故“玻璃棒向右倾斜”错误;
D、该反应遵守质量守恒定律,说法正确.
故选:C.
B、铜丝原来的质量只是铜的质量,加热后变成了氧化铜,故左端的质量增加了,向左倾斜,说法正确;
C、铜丝原来的质量只是铜的质量,加热后变成了氧化铜,故左端的质量增加了,向左倾斜,故“玻璃棒向右倾斜”错误;
D、该反应遵守质量守恒定律,说法正确.
故选:C.
(2012•黔东南州)如图是学生探究质量守恒定律的实验装置图,在玻璃棒两端分别绕上铜丝,用棉线吊着并使玻璃棒保持平衡.用
现有甲、乙、丙三位同学分别按如图装置做质量守恒定律的探究实验.
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在“探究二力平衡的条件”实验中,小明选择了如图的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码.
甲、乙两同学分别按照图A、图B装置做质量守恒定律的探究实验.他们的做法是:①将反应前的装置放在各自的天平的左盘上,往右盘
9、在“探究杠杆平衡条件”实验中:(1)实验前,先把杠杆的中点支在支架上,调节 两端的平衡螺母,使杠杆
在制作硫酸铜晶体的实验中 铜丝面线能否用铁丝棉线代替?
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(2013•连云港)某同学用图示装置做探究杠杆平衡条件的实验,图中杠杆匀质且均匀刻度.当杠杆水平平衡后,在左侧第2格上挂