作业帮课外阅读 我深深感受到了读书的乐趣
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/07 18:47:02
课外阅读 我深深感受到了读书的乐趣
我深深感受到了读书的乐趣
小时候,妈妈就教我背古诗,什么“皎皎河汉女”,什么“尘埃不见咸阳桥”,等等,等等.我每背一首,就得到妈妈一个及时的奖励：一张欣慰的笑脸,一个充满爱意的亲吻.从那时起,我就感受到了读书的乐趣,并发誓长大后一定要读好多好多的书来丰富自己.
长大后,小人书、连环画已经被古典、西方文学所代替.我读着古今中外名家的作品,会有一种蚕吃桑叶般的快感,同时有个声响缠绕于耳旁：极洪大又极细切,极远又极近,像泉水流经山谷,像骏马在草原上奔驰.我知道,那是心灵与作品的共鸣.有人说得好：读一本好书,就是和许多高尚的人谈话.每每与作品产生共鸣时,我就深深体会到这种乐趣.
我遨游书海中,天南地北,四方八极都令我的心自由来往.我虽没有到过北国祁连,却有“祁连雪山在眼前”的感觉；虽没有成年,却也懂得贾宝玉与林黛玉的悱恻缠绵.我和徐志摩一起“作别西天的云彩”,和三毛—起去眺望大漠星空,和席慕容一起去欣赏那海滩上捡贝壳姑娘的身影,和戴望舒一起去雨巷中寻找那个丁香一样结着愁怨的女孩……每每我与古今名贤一起来往游玩的时候,我就深深感到读书的乐趣.
古今名家写诗、著书都是反复锤陈、修改而成稿,但也不免有缺少灵感之时.杜甫有一首诗这样描写李白：“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙.”读到此处我就想,如果把“臣”字改成“爷’’字,不更能表现李白酩酊大醉时狂放不羁的个性吗?想到这儿,似乎杜甫也要来拜自己为一字之师了.每每觉得自己与作者并驾齐驱时,我就深深感到了读书的乐趣.
读书可以明智,可以修德,可以养性,可以育人
------------------------------------------
……好读书,是当今社会青少年应该具备的品质.我暗自庆幸我有这样一个好习惯,也庆幸自己能深深感受到它的乐趣所在,拥有此举,今生何憾?
1.这篇散文以( )为线索.
A.欣赏 B.读书 C.时间 D.乐趣
2.请概括文章内容:_________________________________.
3.请摘录文中细致描写阅读感受的一个句子.
____________________________________________
4.第5自然段加线的句子用了什么修辞手法?有何作用?
_____________________________________________
5.关于第3自然段的几个"思念"句.
(1) 仿照再写一句:思念使:______________________
(2) 任选一句,指出是哪位诗人的哪个名句.
句子:______________________________
诗人:______________________________
名句:______________________________
我深深感受到了读书的乐趣
小时候,妈妈就教我背古诗,什么“皎皎河汉女”,什么“尘埃不见咸阳桥”,等等,等等.我每背一首,就得到妈妈一个及时的奖励：一张欣慰的笑脸,一个充满爱意的亲吻.从那时起,我就感受到了读书的乐趣,并发誓长大后一定要读好多好多的书来丰富自己.
长大后,小人书、连环画已经被古典、西方文学所代替.我读着古今中外名家的作品,会有一种蚕吃桑叶般的快感,同时有个声响缠绕于耳旁：极洪大又极细切,极远又极近,像泉水流经山谷,像骏马在草原上奔驰.我知道,那是心灵与作品的共鸣.有人说得好：读一本好书,就是和许多高尚的人谈话.每每与作品产生共鸣时,我就深深体会到这种乐趣.
我遨游书海中,天南地北,四方八极都令我的心自由来往.我虽没有到过北国祁连,却有“祁连雪山在眼前”的感觉；虽没有成年,却也懂得贾宝玉与林黛玉的悱恻缠绵.我和徐志摩一起“作别西天的云彩”,和三毛—起去眺望大漠星空,和席慕容一起去欣赏那海滩上捡贝壳姑娘的身影,和戴望舒一起去雨巷中寻找那个丁香一样结着愁怨的女孩……每每我与古今名贤一起来往游玩的时候,我就深深感到读书的乐趣.
古今名家写诗、著书都是反复锤陈、修改而成稿,但也不免有缺少灵感之时.杜甫有一首诗这样描写李白：“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙.”读到此处我就想,如果把“臣”字改成“爷’’字,不更能表现李白酩酊大醉时狂放不羁的个性吗?想到这儿,似乎杜甫也要来拜自己为一字之师了.每每觉得自己与作者并驾齐驱时,我就深深感到了读书的乐趣.
读书可以明智,可以修德,可以养性,可以育人
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……好读书,是当今社会青少年应该具备的品质.我暗自庆幸我有这样一个好习惯,也庆幸自己能深深感受到它的乐趣所在,拥有此举,今生何憾?
1.这篇散文以( )为线索.
A.欣赏 B.读书 C.时间 D.乐趣
2.请概括文章内容:_________________________________.
3.请摘录文中细致描写阅读感受的一个句子.
____________________________________________
4.第5自然段加线的句子用了什么修辞手法?有何作用?
_____________________________________________
5.关于第3自然段的几个"思念"句.
(1) 仿照再写一句:思念使:______________________
(2) 任选一句,指出是哪位诗人的哪个名句.
句子:______________________________
诗人:______________________________
名句:______________________________
1.(b.)
3.读书可以明智,可以修德,可以养性,可以育人
4.排比修辞手法,使句子更加生动、形象、具体
5.（1）思念使人的心情变得沉重.
(2)句子:天子呼来不上船,自称臣是酒中仙.
诗人:杜甫
名句:会当凌绝顶,一览众山小.
3.读书可以明智,可以修德,可以养性,可以育人
4.排比修辞手法,使句子更加生动、形象、具体
5.（1）思念使人的心情变得沉重.
(2)句子:天子呼来不上船,自称臣是酒中仙.
诗人:杜甫
名句:会当凌绝顶,一览众山小.