摆在我们面前的形式非常（）,李老师对我们很（）,但教育我们又很注意方法,即使我们犯了（）的错误,他不是（）地训斥,而是（

摆在我们面前的形式非常（）,李老师对我们很（）,但教育我们又很注意方法,即使我们犯了（）的错误,他不是（）地训斥,而是（ 李老师对我们要求很（ ）,但教育我们又很注意方法.即使我们犯了（ ）的错误,他也不是（ ）地训斥（ ）地 严组词并填空刘老师对我们要求很（ ）,但教育我们又很注意方法,即使犯了（ ）的错误,他也不是（ ）地训斥,而是（ ）地批 用”严“组成六个词语李老师师要求很（） ,但教育我们又十分讲究方法.即使我们犯了（）的错误,他也不是（）地训斥,而是（） 用严组词填空 摆在我们面前的形势非常(),老师对我们很(),但教育我们又很注意方 黄老师（）要求我们,教育我们要有（）的治学精神,要是我们犯了错误,他就（）地批评我们 用“严”字组词填空（ ）地训斥 （ ）地批评 （ ）遵守纪律 不能填的一样老师对我们很（ ) 对老师感激的文言文他平时对我们有点儿严格,但非常关心我们.常常给我们讲道理.今晚十二点以前回复我）! 我今天犯了一个很严重的错误,老师非常生气.按照我们的班规我犯这个错误应该受到打手板20下的惩罚,但是老师不舍得打我,他说 《我们的错误》“可怕的不是错误,可怕地是错误地对待错误”（体会） 修改病句：通过老师的教育,使我们得到了认识.（使动用法错误） 李老师对我要求十分( ),每当我犯了错误,他不是( )地责骂,而是( )地批评教育我.每