李老师对我要求十分( ),每当我犯了错误,他不是( )地责骂,而是( )地批评教育我.每
李老师对我要求十分( ),每当我犯了错误,他不是( )地责骂,而是( )地批评教育我.每
用”严“组成六个词语李老师师要求很() ,但教育我们又十分讲究方法.即使我们犯了()的错误,他也不是()地训斥,而是()
摆在我们面前的形式非常(),李老师对我们很(),但教育我们又很注意方法,即使我们犯了()的错误,他不是()地训斥,而是(
黄老师()要求我们,教育我们要有()的治学精神,要是我们犯了错误,他就()地批评我们
有一次,我犯了()的错误,他非常生气,脸色(),()地批评我(用严字组词)
李老师对我们要求很( ),但教育我们又很注意方法.即使我们犯了( )的错误,他也不是( )地训斥( )地
严组词并填空刘老师对我们要求很( ),但教育我们又很注意方法,即使犯了( )的错误,他也不是( )地训斥,而是( )地批
修改病句:我犯了错误,老师严厉的批评教训了我一顿.
每当我犯了错,说了谎时,他们总会批评、教育我.其中一句话给我留下了很深的印象
把句子的错词改为恰当的词,每当同学们犯了错误,老师总是细心地教育我们.
老师教育我的一件事,主要是写我犯了错误以后老师怎样教育我的.
王老师对错误的同学批评一通了事.陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作.用关联词并句.如题